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高中生物选修2 3.1 生态系统的结构（原卷版）.docx
知识点梳理3.1生态系统的结构一、生态系统的范围1．概念：在一定空间内，由与它的相互作用而形成的统一整体。2．范围：生态系统的范围有大...
2025-11-273341.3 KB10页
高中生物选修2 3.2 生态系统的能量流动（解析版）.docx
知识点梳理能量来源:输入生物:主要方式:光合作用能量转化:光能→（1）能量输入3.2生态系统的能量流动一、能量流动的概念和过程1．能量流动...
2025-11-271837.99 KB20页
高中生物选修2 3.2 生态系统的能量流动（原卷版）.docx
知识点梳理能量来源:输入生物:主要方式:光合作用能量转化:光能→（1）能量输入3.2生态系统的能量流动一、能量流动的概念和过程1．能量流动...
2025-11-273623.47 KB12页
高中生物选修2 3.3 生态系统的物质循环（解析版）.docx
知识点梳理3.3生态系统的物质循环一、生态系统的物质循环1．碳循环过程图解①，②，③，④，⑤。2．碳循环形式(1)存在形式①非生物环境中：...
2025-11-273411.81 KB19页
高中生物选修2 3.3 生态系统的物质循环（原卷版）.docx
知识点梳理3.3生态系统的物质循环一、生态系统的物质循环1．碳循环过程图解①，②，③，④，⑤。2．碳循环形式(1)存在形式①非生物环境中：...
2025-11-272370.66 KB11页
高中生物选修2 3.4 生态系统的信息传递（解析版）.docx
知识点梳理3.4生态系统的信息传递一、生态系统中信息的种类1．信息的概念：通常把可以传播的、情报、、数据与等称为信息。2.信息流的概念：...
2025-11-27274.72 KB18页
高中生物选修2 3.4 生态系统的信息传递（原卷版）.docx
知识点梳理易错知识判断3.4生态系统的信息传递一、生态系统中信息的种类1．信息的概念：通常把可以传播的、情报、、数据与等称为信息。2.信...
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高中生物选修2 3.5 生态系统的稳定性（解析版）.docx
知识点梳理3.5生态系统的稳定性一、生态平衡1.概念：生态系统的处于的一种状态。2.特征(1)结构平衡：生态系统的保持相对稳定。(2)功能平衡...
2025-11-272139.05 KB17页
高中生物选修2 3.5 生态系统的稳定性（原卷版）.docx
知识点梳理3.5生态系统的稳定性一、生态平衡1.概念：生态系统的处于的一种状态。2.特征(1)结构平衡：生态系统的保持相对稳定。(2)功能平衡...
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高中生物选修2 4.1 人类活动对生态环境的影响（解析版）.docx
知识点梳理4.1人类活动对生态环境的影响一、人口增长与生态足迹1.生态足迹（1）概念：是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一...
2025-11-273265.92 KB18页
高中生物选修2 4.1 人类活动对生态环境的影响（原卷版）.docx
知识点梳理易错知识判断4.1人类活动对生态环境的影响一、人口增长与生态足迹1.生态足迹（1）概念：是指在现有技术条件下，维持某一人口单位...
2025-11-272243.76 KB10页
高中生物选修2 4.2 生物多样性及其保护（解析版）.docx
知识点梳理4.2生物多样性及其保护一、生物多样性的价值1、生物多样性：生物圈内所有的、和等，它们所拥有的，以及各种各样的。2、生物多样...
2025-11-273101.5 KB19页
高中生物选修2 4.2 生物多样性及其保护（原卷版）.docx
知识点梳理易错知识判断4.2生物多样性及其保护一、生物多样性的价值1、生物多样性：生物圈内所有的、和等，它们所拥有的，以及各种各样的。...
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高中生物选修2 4.3 生态工程（解析版）.docx
知识点梳理4.3生态工程一、生态工程的基本原理1、生态工程：人类应用和等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行、和，或对已被破坏的生...
2025-11-272287.84 KB20页
高中生物选修2 4.3 生态工程（原卷版）.docx
知识点梳理4.3生态工程一、生态工程的基本原理1、生态工程：人类应用和等学科的基本原理和方法，对人工生态系统进行、和，或对已被破坏的生...
2025-11-273275.92 KB12页
高中生物选修2 1.1 种群的数量特征同步练习【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修2.doc
第一节种群的数量特征1.下列符合种群密度概念的叙述是()A.一亩水稻的年产量B.每平方米草地中杂草的数量C.某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量D.某...
2025-11-273116 KB7页
高中生物选修2 1.2 种群数量的变化同步练习【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修2.doc
第2节种群数量的变化1.下列关于构建种群增长模型方法的说法错误的是()A.曲线图能直观地反映出种群数量的增长趋势B.数学模型就是用来描述一...
2025-11-272157.5 KB6页
高中生物选修2 1.3 影响种群数量变化的因素同步练习【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修2.doc
第3节影响种群数量变化的因素1.有些动物在白天活动，如大多数鸟类，哺乳动物中的大部分灵长类、有蹄类，昆虫中的蝶类、蝇类等；有些动物则...
2025-11-273136.5 KB7页
高中生物选修2 2.1 群落的结构同步练习【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修2.doc
第1节群落的结构1.有关生物种间关系的叙述中错误的是()A.两种生物的生活环境和食物越相同竞争就越激烈B.狼吃兔子属于捕食关系，兔子吃草不...
2025-11-273163 KB6页
高中生物选修2 2.2 群落的主要类型同步练习【新教材】人教版（2019）高中生物选择性必修2.doc
第2节群落的主要类型1.不同的气候、地形等条件可孕育不同的生物群落，以下关于各种群落的叙述错误的是()A.热带雨林中生活着的动物善于攀缘...
2025-11-27265.5 KB4页

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