高中数学 选修3专题38 成对数据的统计分析(单元测试卷)【原卷版】.doc本文件免费下载 【共13页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题38《成对数据的统计分析》单元测试卷一、单选题1.(2020·甘肃省会宁县第二中学期中(文))某商品销售量y(件)与销售价格x(元/件)负相关,则其回归方程可能是()A.10200ˆyxB.10200ˆyxC.10200ˆyxD.10200ˆyx2.(2020·福建湖里·厦门双十中学高二期中)在一组样本数据1(x,1)y,2(x,2)y,,(nx,)(2nyn�,1x,2x,nx不全相等)的散点图中,若所有样本点(ix,)(1iyi,2,,)n都在直线123yx上,则这组样本数据的样本相关系数为()A.1B.0C.13D.13.(2020·福建湖里·厦门双十中学高二期中)已知四个命题:①在回归分析中,2R可以用来刻画回归效果,2R的值越大,模型的拟合效果越好;②在独立性检验中,随机变量2K的值越大,说明两个分类变量有关系的可能性越大;③在回归方程0.212yx中,当解释变量x每增加1个单位时,预报变量y平均增加1个单位;④两个随机变量相关性越弱,则相关系数的绝对值越接近于1;其中真命题是:A.①④B.②④C.①②D.②③4.(2020·河南南阳·期末(理))利用独立性检验的方法调查高中性别与爱好某项运动是否有关,通过随机调查200名高中生是否爱好某项运动,利用2×2列联表,由计算可得K2≈7.245,参照下表:得到的正确结论是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com20PKk()0.010.050.0250.0100.0050.0010k2.7063.8415.0246.6357.87910.828A.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关”B.有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”、C.在犯错误的概率不超过0.5%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”D.在犯错误的概率不超过0.5%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”5.(2020·四川邻水实验学校开学考试(理))在一次独立性检验中得到如下列联表:A1A2总计B12008001000B2180a180+a总计380800+a1180+a若这两个分类变量A和B没有关系,则a的可能值是()A.200B.720C.100D.1806.(2020·赣州市赣县第三中学月考(文))某市政府在调查市民收入增减与旅游愿望的关系时,采用独立性检验法抽查了3000人,计算发现2K的观测值6.023k,根据这一数据查阅表,市政府断言“市民收入增减与旅游愿望有关系”这一断言犯错误的概率不超过()20PKk0.250.150.100.050.0250.0100.0050.0010k1.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828A.0.005B.0.025C.0.05D.0.17.(2020·福建期末)红铃虫是棉花的主要害虫之一,一只红铃虫的产卵数和温度有关.现收集了7组观侧数据.用4种模型分别进行拟合.由此得到相应的回归方程并进行残差分析,进一步得到如图4幅残差图,根小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com据残差图,拟合效果最好的模型是()A.模型一B.模型二C.模型三D.模型四8.(2020·辽宁期末)相关变量,xy的散点图如图所示,现对这两个变量进行线性相关分析,方案一:根据图中所有数据,得到线性回归方程11ybxa,相关系数为1r;方案二:剔除点(10,21),根据剩下数据得到线性回归直线方程:22ybxa,相关系数为2r.则()A.1201rrB.2101rrC.1210rrD.2110rr二、多选题9.(2020·山东省招远第一中学高二月考)某课外兴趣小组通过随机调查,利用22残联表和2K统计量研究数学成绩优秀是否与性别有关.计算得26.748K,经查阅临界值表知26.6350.010PK,则下列判断正确的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.每100个数学成绩优秀的人当中就会有1名是女生B.若某人数学成绩优秀,那么他为男生的概率是0.010C.有99%的把握认为“数学成绩优秀与性别有关”D.在犯错误的概率...

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