初中数学暑假衔接(小升初)第12讲 分式的意义与基本性质(核心考点讲与练)-【暑假预习】新七年级数学核心考点讲与练(沪教版)(解析版).docx本文件免费下载 【共17页】

初中数学暑假衔接(小升初)第12讲  分式的意义与基本性质(核心考点讲与练)-【暑假预习】新七年级数学核心考点讲与练(沪教版)(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第12讲分式的意义与基本性质(核心考点讲与练)【知识梳理】一、分式的意义定义示例剖析分式的定义:一般地,如果、表示两个整式,并且中含有字母,那么式子叫做分式,其中叫分子,叫分母且.例如分式有意义(或分式存在)的条件:分式的分母不等于零即.使有意义的条件是分式的值为零的条件:分式的值为零是指分式在有意义的前提下分式的分子为零.即当且时,.使值为0的x值为1二、分式的基本性质定义示例剖析分式的基本性质:分式的分子与分母同乘以(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.即约分:利用分式的基本性质,约去分子和分母的公因式,但不改变分式的值,这样的分式变形叫做分式的约分.分子分母中没有公因式的分式叫做最简分式.通分:利用分式的基本性质,使分子和分母同时乘以适当的整式,不改变分式的值,把几个分式变成分母相同的分式.为了通分,要先确定各分式的公分母,一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母,它叫做最简公分母.【核心考点精讲】一.分式的定义(共1小题)1.(2020秋•浦东新区期末)在下列式子:﹣5x,,a2﹣b2,,中,分式有()A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分ABBABAB0B211aax,0B1x0x0A0B0AB11xx小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com式.【解答】解:,的分母中含有字母,属于分式,其它的属于整式.故选:B.【点评】本题主要考查分式的定义,注意π不是字母,是常数,所以不是分式,是整式.二.分式有意义的条件(共4小题)2.(2021秋•宝山区期末)如果分式有意义,那么x的取值范围是x≠1..【分析】根据分式的分母不为0列出不等式,解不等式即可.【解答】解:由题意得:x1≠0﹣,解得:x≠1,故答案为:x≠1.【点评】本题考查的是分式有意义的条件,掌握分式的分母不为0是解题的关键.3.(2021秋•浦东新区期末)对于分式如果y=1,那么x的取值范围是x≠2.【分析】根据分式有意义的条件(分母不为零)列不等式求解.【解答】解:当x2﹣y≠0时,即x2≠0﹣分式有意义,解得x≠2,故答案为:x≠2.【点评】本题考查分式有意义的条件,掌握分式有意义的条件(分母不为零)是解题关键.4.(2020秋•浦东新区期末)当x≠2时,分式有意义.【分析】分式有意义时,分母不等于零.【解答】解:根据题意,得x2≠0﹣.解得x≠2.故答案是:≠2.【点评】本题主要考查了分式有意义的条件,分式有意义的条件是分母不等于零.5.(2022春•杨浦区校级月考)下列各式中,当m<2时一定有意义的是()A.B.C.D.【分析】根据分式有意义的条件判断即可.【解答】解:A选项,当m=﹣1时,分式没有意义,故该选项不符合题意;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB选项,m=﹣3时,分式没有意义,故该选项不符合题意;C选项,m=3时,分式没有意义, m<2,∴分式一定有意义,故该选项符合题意;D选项,m=1时,分式没有意义,故该选项不符合题意;故选:C.【点评】本题考查了分式有意义的条件,掌握分式的分母不等于0是解题的关键.三.分式的值为零的条件(共3小题)6.(2021秋•呼和浩特期末)当x=﹣3时,分式的值为0.【分析】根据分式值为零的条件可得x29﹣=0,且3﹣x≠0,再解即可.【解答】解:由题意得:x29﹣=0,且3﹣x≠0,解得:x=﹣3,故答案为:﹣3.【点评】此题主要考查了分式值为零的条件,关键是掌握分式值为零的条件是分子等于零且分母不等于零.注意:“分母不为零”这个条件不能少.7.(2020秋•嘉定区期末)如果分式的值为零,那么x=1.【分析】根据分式的值为零的条件即可求出答案.【解答】解:由题意可知:x1﹣=0且2x6≠0﹣,∴x=1,故答案是:1.【点评】本题考查分式的值,解题的关键是运用分式的值为零的条件,本题属于基础题型.8.(2020秋•虹口区期末)当x=﹣4时,分式的值为零.【分析】分式的值为0的条件是:(1)分子=0...

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