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一年级上册科学试题-期末试卷（含答案）苏教版.doc
xxxx学年度上学期一年级科学试卷（总分：20分时间：20分钟）姓名班级得分一、kuài快xuǎn选（12分）1.chéng程shī师de的jié杰（）①.②....
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精品解析：苏教版科学一年级上册第一单元走进科学测试卷（原卷版）.doc
苏教版一年级科学上册一单元试卷一、填空1.科学家的工作有（）、（）、（）等等。2.工程师工作的内容有（）、（）、（）、（）。3.（）是发...
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精品解析：苏教版科学一年级上册第四单元用双手创造测试卷（原卷版）.doc
小学科学苏教版一年级上册第四单元测试题一、填空1.自然的物品有（）、（）、（）等。2.人造的物品有（）、（）、（）等。3.你认为生活中最...
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精品解析：苏教版科学一年级上册第三单元用大脑思考测试卷（解析版）.doc
小学科学苏教版一年级上册第三单元测试题一、填空。（每空3分，共36分）1.玩碰碰球。（1）拉开一个球，松手后弹起（）个球。（2）拉开两个...
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精品解析：苏教版科学一年级上册第二单元用感官观察测试卷（原卷版）.doc
苏教版一年级科学上册二单元试卷一、填空1.我们可以用_____、______、_____、_____、______来观察周围的事物。2.吃东西时，（）和（）总是...
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苏教版一年级科学上册教学计划.doc
教学计划一、指导思想积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化,面向世界，面向未...
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一年级科学上册-期末复习知识点总结苏教版.docx
小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1、xiǎo小xiǎo小kē科xué学jiā家1、kē科xué学jiā家de的...
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【精】苏教版科学一年级上册一课一练 9树叶变黄了（含答案）.doc
第三单元用大脑思考9.树叶变黄了一、填空题。1.寻找验证自己的猜想。2．叶主要由叶片和组成，叶片上有。3．叶由、、三部分组成。4．可以产...
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【精】苏教版科学一年级上册一课一练 4认识感官（含答案）.doc
第二单元用感官观察4.认识感官一、填空题。1．我们用、、、、来观察周围的事物。2．味觉感受器是，感受器的作用是：感受、产生。3．眼睛的...
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【精】苏教版科学一年级上册一课一练 2 小小工程师一课一练（含答案）.doc
第一单元走近科学第2课小小工程师一、填空题1．产品使用后要进行，出现问题要。2．请列举出工程师的杰出作品、等。3．能把实体事物的特征展...
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苏教版一年级下册科学期末试卷（word版，有答案）.doc
苏教版一年级下册科学期末试卷201906班级姓名等第一、选择题。（每空5分，共计40分。）1、石头不可以用来（）。Ａ造房子Ｂ造桥Ｃ做陶器2、...
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苏教版小学科学一年级下册全册教案 (1).docx
小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课题1.石头总课时数上班课级主人备课讲陈爱美核人（手审）写老...
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苏教版科学一年级下册第10课形形色色的动物教学设计(3).doc
10、形形色色的动物教学设计教学目标：通过视频能说出一些常见动物的名称。在看、听、猜等活动中学会用多种方法初步描述动物的主要特征。使...
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苏教版科学一年级下册第10课形形色色的动物教学设计(2).doc
10、形形色色的动物教学设计【学习内容分析】本节内容选自苏教版一年级下册第四单元《动物与植物》的第10课《形形色色的动物》。本节内容主...
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苏教版科学一年级下册第10课形形色色的动物教案(5).doc
10.形形色色的动物教学设计【教学目标】1.通过看图等方式说出常见动物的名称。2.能够通过语言、动作、声音等方式描述出动物的不同特征。3....
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苏教版科学一年级下册第10课形形色色的动物教案(1).doc
10、形形色色的动物教学设计教学目标：1.通过看图等方式说出常见动物的名称。2.能够通过语言、动作、声音等方式描述出动物的不同特征。3.分...
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苏教版科学一年级下册空气是什么样的教案.doc
苏教版科学一年级3.3课时教学设计课题3.3水是什么样的单元三学科科学年级一学习目标1、知道空气没有固定的形状。2、知道空气会流动3、运用...
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苏教版一年级下册科学第8课这里面有空气吗教案.doc
8.这里面有空气吗【教学目标】1.通过猜测和验证空瓶中是否有空气，知道一些物品的内部空间里有空气。2.通过猜测和验证粉笔、石块等物品中是...
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苏教版科学一年级下册找空气教案.doc
苏教版科学一年级3.1课时教学设计课题3.1找空气单元三学科科学年级一学习目标1、了解空气的特点。2、知道我们的生活离不开空气。3、知道空...
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苏教版科学一年级下册第7课找空气教学设计(1).doc
7、找空气教学设计一、教学目标1.通过在不同地点装空气的活动，发现我们周围有一种能将袋子撑得鼓鼓的东西。2.通过做将袋子里的空气放出来...
2025-03-07417 KB4页2

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