10、形形色色的动物教学设计教学目标：通过视频能说出一些常见动物的名称。在看、听、猜等活动中学会用多种方法初步描述动物的主要特征。使孩子们愿意和同学交流、分享学习的乐趣。教学重点：认识生活中形形色色的动物。教学难点：用多种方法初步描述动物的主要特征。教学准备：几种小动物（金鱼、蜗牛、甲虫、小龙虾）、课件、动物卡片教学流程：一、初步描述动物的主要特征1.小朋友们，你们知道吗？在我们生活的世界里，生活着超过150万种的动物呢。2.老师在每组的桌上放了一个小动物，小朋友们一会先观察，然后把看到的小动物画出来。3.学生观察小动物并画图。4.展示学生作品，评价。5.（展台展示小动物）看一看，它的外形有什么特点？（指导观察方法，从整体到局部）6.其他小组也来说说你们的小动物是什么样的。7.学生练习描述动物的特征。二、认识一些常见动物的特征8.屏幕里藏着一些动物，只看他们身体的一部分，你能猜出是什么吗？9.课件依此展示一些动物，学生猜测。（可以说一说理由）10.有些动物会叫，或者身体发出声音，你能根据这些声音猜出是什么动物吗？11.学生根据课件音频，判断动物。12.你能模仿其他动物的声音吗？13.动物除了外形、叫声不同以外，其他许多地方也不相同。14.课件展示动物的其他习性特征。15.认识了这么多形形色色的动物，老师想考考大家，来猜一猜谜语吧。年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈。谜底：羊小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。谜底：狗叫鱼不是鱼，终生海里居，远看象喷泉，近看似岛屿.谜底：鲸鱼尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖只大尾。谜底：狐狸16.小朋友们想不想也出几条谜语来考考大家呢？17.发放动物卡片，小组观察特征，编写谜语。18.互相交流谜语。三、初步了解动物的本质特征19.刚才我们认识了许多形形色色的动物，它们在外形、声音等方面都不一样，来看一个，这只机器狗，它是动物吗？21教育网20.讨论机器狗和动物的不同之处。四、布置课后任务21.我们的校园里也有许多动物，大家才下课的时候可以去找一找，但每个动物的生命只有一次，大家一定要爱护他们。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com