2012年上海市杨浦区高考数学二模试卷(理科)(1).doc本文件免费下载 【共26页】

2012年上海市杨浦区高考数学二模试卷(理科)(1).doc
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2012年上海市杨浦区高考数学二模试卷(理科)(1)一.填空题(本大题满分56分)本大题共有14题,考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果,每个空格填对得4分,否则一律得零分.1.(4分)若线性方程组的增广矩阵为,则其对应的线性方程组是.2.(4分)的展开式中x2的系数是.(用数字作答)3.(4分)若双曲线(a>0)的一条渐近线方程为3x﹣2y=0,则a=.4.(4分)计算:(1+++…+)=.5.(4分)若直线l过点(﹣2,0),且与圆x2+y2=1相切,则直线l的斜率是.6.(4分)函数f(x)=(sinx﹣cosx)2的最小正周期为.7.(4分)一支田径队有男运动员48人,女运动员36人,若用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为21的样本,则抽取男运动员的人数为.8.(4分)若行列式=0,则x=.9.(4分)如图,测量河对岸的塔高AB时,可以选与塔底B在同一水平面内的两个测点C与D.测得∠BCD=75°,∠BDC=60°,CD=30米,并在点C测得塔顶A的仰角为60°,则塔高AB=米.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com10.(4分)在不考虑空气阻力的条件下,火箭的最大速度vm/s和燃料的质量Mkg、火箭(除燃料外)的质量mkg的函数关系是.当燃料质量是火箭质量的倍时,火箭的最大速度可达12km/s.11.(4分)圆柱形容器内部盛有高度为8cm的水,若放入三个相同的球(球的半径与圆柱的底面半径相同)后,水恰好淹没最上面的球(如图所示),则球的半径是cm.12.(4分)设幂函数f(x)=x3,数列{an}满足:a1=2012,且an+1=f(an)(n∈N*),则数列的通项an=.13.(4分)对任意一个非零复数z,定义集合Az={ω|ω=zn,n∈N*},设a是方程x2+1=0的一个根,若在Aa中任取两个不同的数,则其和为零的概率为P=(结果用分数表示).14.(4分)函数y=的图象与函数y=2sinπx(﹣2≤x≤4)的横坐标之和等于.二.选择题(本大题满分20分)本大题共有4题,每题有且只有一个正确答案,考生应在答案纸的相应编号上,填上正确的答案,选对得5分,否则一律得零分.15.(5分)下列函数中既是奇函数,又在区间(﹣1,1)上是增函数的为()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.y=|x|B.y=sinxC.y=ex+e﹣xD.y=﹣x316.(5分)执行如图所示的程序框图,输出的S值为()A.1B.﹣1C.﹣2D.017.(5分)“tanx=﹣”是“x=”的()A.充分非必要条件B.必要非充分条件C.充要条件D.既非充分也非必要条件18.(5分)已知点A(﹣1,1),若曲线G上存在两点B,C,使△ABC为正三角形,则称G为T型曲线.给定下列三条曲线:①y=﹣x+3(0≤x≤3)②y=(﹣≤x≤0)③y=﹣(x>0),则T型曲线的个数是()A.0B.1C.2D.3三.解答题(本大题满分74分)本大题共5题,解答下列各题必须在答题纸相应编号的规定区域内写出必要的步骤.19.(12分)已知关于x的不等式x2+mx﹣2<0解集为(﹣1,2).(1)求实数m的值;(2)若复数z1=m+2i,z2=cosα+isinα,z1•z2为纯虚数,求tan2α的值.20.(14分)如图所示,直四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1,的棱AA1长为a,底面小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comABCD是边长AB=2a,BC=a的矩形,E为C1D1的中点.(1)求证:DE⊥平面EBC.(2)求点C到平面EBD的距离.21.(14分)设a∈R,f(x)=为奇函数.(1)求函数F(x)=f(x)+2x﹣﹣1的零点;(2)设g(x)=2log2(),若不等式f﹣1(x)≤g(x)在区间[,]上恒成立,求实数k的取值范围.22.(16分)已知数列An:a1,a2,…,an.如果数列Bn:b1,b2,…,bn满足b1=an,bk=ak﹣1+ak﹣bk﹣1,其中k=2,3,…,n,则称Bn为An的“生成数列”.(1)若数列A4:a1,a2,a3,a4的“生成数列”是B4:5,﹣2,7,2,求A4;(2)若n为偶数,且An的“生成数列”是Bn,证明:Bn的“生成数列”是An;(3)若n为奇数,且An的“生成数列”是Bn,Bn的“生成数列”是Cn,….依次将数列An,Bn,Cn,…的第i(i=1,2,…,n)项取出,构成数列Ωi:ai,bi,ci,…证明:数列Ωi是等差数列,并说明理由.23.(18分)如图,椭圆C1:+y2...

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