浙江省台州市2022-2023学年高一下学期期末数学试题(学生版).docx本文件免费下载 【共6页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com台州市2022学年第二学期高一年级期末质量评估试题数学一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求.1.复数在复平面内对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.已知向量,,且,则实数()A.-2B.C.D.23.我国南宋数学家秦九韶,发现了三角形面积公式,即,其中a,b,c是三角形的三边,S是三角形的面积.若某三角形三边a,b,c,满足,,则该三角形面积S的最大值为()A.B.C.D.4.已知表面积为的圆锥的侧面展开图是一个半圆,则圆锥的底面半径为()A.3B.C.6D.5.一个袋子中装有大小和质地相同的5个球,其中有2个黄色球,3个红色球,从袋中不放回的依次随机摸出2个球,则事件“两次都摸到红色球”的概率为()A.B.C.D.6.抛掷一枚骰子5次,记录每次骰子出现的点数,已知这些点数的平均数为2且出现点数6,则这些点数的方差为()A.3.5B.4C.4.5D.57.正三棱台中,平面,,则异面直线与所成角的余弦小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com值为()A.B.C.D.8.如图,棱长为3的正方体中,点在线段上且,点分别为线段上的动点,则空间四边形周长的最小值为()A.B.C.D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多个选项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.已知一个古典概型的样本空间Ω和事件A、B,满足,,,,则下列结论正确的是()A.B.C.A与B互斥D.A与B相互独立10.已知,,是空间中三条不同直线,,,是空间中三个不同的平面,则下列命题中正确的是()A.若,,,,则B.若,,,,则C.若,,,则小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.若,,,则11.如图,在平行四边形ABCD中,,,点E是边AD上的动点(包含端点),则下列结论正确的是()A.当点E是AD的中点时,B.存在点,使得C.的最小值为D.若,,则的取值范围是12.四面体ABCD中,,,则有()A.存在,使得直线CD与平面ABC所成角为B.存在,使得二面角的平面角大小为C.若,则四面体ABCD的内切球的体积是D.若,则四面体ABCD的外接球的表面积是三、填空题:本大题共4小题,每题5分,共20分.13.已知复数(i为虚数单位),则____________.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com14.已知正方体棱长为3,在正方体的顶点中,到平面的距离为的顶点可能是______________.(写出一个顶点即可)15.在中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,已知,,,若有两解,则的取值范围是_____________.16.已知平面向量,,均为非零向量,,且,,则的最小值为____________.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知复数,为虚数单位.(1)求;(2)若是关于的方程一个根,求p,q的值.18.已知,是非零向量,①;②;③.(1)从①②③中选取其中两个作为条件,证明另外一个成立;(注:若选择不同的组合分别解答,则按第一个解答计分.)(2)在①②的条件下,,求实数.19.如图,在直三棱柱中,,,D为AC的中点.(1)求证:平面;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)求三棱锥体积的最大值.20.第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在杭州举行,为了弘扬奥林匹克和亚运精神,某学校对全体高中学生组织了一次关于亚运会相关知识的测试.从全校学生中随机抽取了100名学生的成绩作为样本进行统计,测试满分为100分,并将这100名同学的测试成绩分成5组,绘制成了如图所示的频率分布直方图.(1)求频率分布直方图中的值,并估计这100名学生的平均成绩;(2)用样本频率估计总体,如果将频率视为概率,从全校学生中随机抽取3名学生,求3名学生中至少有2人成绩不低于80分的概率.21.在锐角中,a,b,c分别为角A,B,C的对边,.(1)求证:;(2)求的取值范围.22.如图,平面平面,四边形为矩形,且为线段上的动点,,,,.(1)当为线段的中点时,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(i)求证:平面;(ii)求直线与平面所成角的正弦值;(2)记直线与平面所成角为,平面与平面的夹角为,是否存在点使得?若存在,求出;若不存在,说明理由.

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