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小学六年级上下册科学试卷、试题、同步练习题、知识点归纳文档免费下载栏目列表 - DOC985文库

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苏教版六年级《科学》下册电子教材.pdf
江苏凤凰教育出版社正版2022春观察思考交流阅读拓展动手记录江苏凤凰教育出版社正版2022春给小朋友的信亲爱的小朋友：这是你在小学学习科学...
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苏教版六年级下册科学知识点总结.pdf
第一单元《神奇的能量》知识汇总第一单元《神奇的能量》知识汇总第一单元《神奇的能量》知识汇总第一单元《神奇的能量》知识汇总第第第第11...
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六年级下册科学资料卡.docx
学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司垃圾分类所有的塑料、包装及其同物，再就是金、玻璃制品纸质类质属，要只要是干易分...
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六年级下册科学13.洁净的水域（表格式教案）.docx
学科网（北京）股份有限公司13．洁净的水域【课标落实】1．本单元通过一系列观察、比较、实验、交流等活动，落实《课程标准》高年段的课程...
2025-06-13069.58 KB10页
六年级下册科学13.洁净的水域（平铺式教案）.docx
学科网（北京）股份有限公司13．洁净的水域【课标落实】1．本单元通过一系列观察、比较、实验、交流等活动，落实《课程标准》高年段的课程...
2025-06-13067.59 KB7页
六年级下册科学14.清新的空气（表格式教案）.docx
学科网（北京）股份有限公司14．清新的空气【课标落实】1．本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识...
2025-06-13065.09 KB7页
六年级下册科学14.清新的空气（平铺式教案）.docx
学科网（北京）股份有限公司14．清新的空气【课标落实】1．本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识...
2025-06-13034.98 KB6页
六年级下册科学15.多样的生物（表格式教案）.docx
学科网（北京）股份有限公司15．多样的生物【课标落实】1．本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识...
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六年级下册科学15.多样的生物（平铺式教案）.docx
学科网（北京）股份有限公司15．多样的生物【课标落实】1．本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识...
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六年级下册科学16.健康的土地（表格式教案）.docx
学科网（北京）股份有限公司16.健康的土地【课标落实】1．本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实《课程标准》高年段的...
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六年级下册科学16.健康的土地（平铺式教案）.docx
学科网（北京）股份有限公司16.健康的土地【课标落实】1．本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动，落实《课程标准》高年段的...
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六年级下册科学研学单.docx
学科网（北京）股份有限公司健康的土地一、思考问题。1、学校每天厨余垃圾数量。2、怎样去估算食堂每天实际制作数量。3、分析厨余垃圾产生...
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六年级下册科学2.各种各样的能量（教案）.docx
教版小学科学六年级下册第一单元神奇的能量-1学科网（北京）股份有限公司2.《各种各样的能量》【教材分析】在本课中，学生接触到更多的能量...
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六年级下册科学3.能量的转换（教案）.docx
教版小学科学六年级下册第一单元神奇的能量-1学科网（北京）股份有限公司3.《能量的转换》【教材分析】本课和前一课有着密切的联系。在上一...
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六年级下册科学4.电磁铁（教案）.docx
教版小学科学六年级下册第一单元神奇的能量-1学科网（北京）股份有限公司4.《电磁铁》【教材分析】电磁现象是非常伟大的发现，直接促进了电...
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六年级下册科学9.多种多样的自然资源（表格式）教案.docx
苏教版小学科学六年级下册第3单元《自然资源》1学科网（北京）股份有限公司9．多种多样的自然资源【课标落实】1．本单元通过一系列观察、比...
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六年级下册科学STEM学习：节能小屋（表格式教案）.docx
1苏教版小学科学六年级下册STEM学习《节能小屋》学科网（北京）股份有限公司STEM学习《节能小屋》【课标落实】1．本次STEM项目学习通过阅读...
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六年级下册科学STEM学习：节能小屋（平铺式教案）.docx
1苏教版小学科学六年级下册STEM学习《节能小屋》学科网（北京）股份有限公司STEM学习节能小屋【课标落实】1．本次STEM项目学习通过阅读、实...
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六年级下册科学活动记录单.docx
1学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司小学STEM学习项目班级：第...
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六年级下册科学专项学习像科学家那样（表格式教案）.docx
1学科网（北京）股份有限公司专项学习像科学家那样……【课标落实】1．对课程标准中“科学探究总目标”的落实。（1）了解科学探究是获取科...
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