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五年级栏目列表 - DOC985文库

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小学数学五年级下册4.1.2 分数与除法.doc
4.1.2分数与除法一、填一填。1、12毫升=（）升38cm²=()dm²30cm=（）m123㎝³=()dm³(填分数）2、73的分数单位是（），它有（）个这样的分...
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小学数学五年级下册4.1.1 分数的意义.doc
4.1.1分数的意义一、填空。1、在进行测量、分物或计算时，往往不能得到整数的结果，这时常用（）来表示。2、一个整体可以用自然数1来表示，...
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小学数学五年级下册3.3.4 容积和容积单位.doc
3.3.3容积和容积单位一、填空。1、箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积，通常叫做它们的（）。2、计量容积一般用（）单位。计量液体的体...
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小学数学五年级下册3.3.3 体积单位之间的进率.doc
3.3.3体积单位之间的进率一、填空。1、常用相邻的两个体积单位的进率是（）。2、6立方米＝（）立方分米0.8立方米＝（）立方分米4立方米＝（...
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小学数学五年级下册3.3.2 长方体和正方体的体积.doc
3.3.2长方体和正方体的体积一、填空。1、一个正方体棱长5厘米，它的棱长和是（），表面积是（），体积是（）。2、一个长方体木箱的长是6分...
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小学数学五年级下册3.2.1 长方体和正方体的表面积.doc
3.2.1长方体和正方体的表面积1.填一填。(1)一个长方体，它的长是2米，宽和高都是0.6米。它的表面积是()平方米。(2)一个正方体的棱长是0.4米...
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小学数学五年级下册3.1.1 长方体和正方体的认识.doc
3.1.1长方体和正方体的认识1.填空题。⑴长方体有（）个面，都是（），其中可能有两个相对的面是相同的（）形，相对的面面积（）。⑵长方体...
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小学数学五年级下册2.3.2 质数和合数.doc
2.3.2质数和合数一、填空。1、有三个质数，它们的乘积是1001，这三个质数各是（）、（）、（）。2、三个连续奇数的和是87，这三个连续的奇...
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小学数学五年级下册2.3.1 质数和合数.doc
2.3.1质数和合数一、填空。1、最小的自然数是（），最小的质数是（），最小的合数是（），最小的奇数是（）。2、20以内的质数有（），20以...
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小学数学五年级下册2.2.2 3的倍数特征.doc
2.2.23的倍数特征一、填空。1、写出是3的倍数的最大两位偶数是（）。2、写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是（）。3、这几个数中...
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小学数学五年级下册2.2.1 2和5的倍数特征.doc
2.2.12和5的倍数特征一、填空。1．是2的倍数叫（），不是2的倍数叫（）。2.比75小，比50大的奇数有（）个。3.在1～100的自然数中，2的倍数...
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小学数学五年级下册2.1.2 因数和倍数.doc
2.1.2因数和倍数一、填空。1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（）。2.一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数...
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小学数学五年级下册11、对应思路_.doc
【对应思路】分数、百分数应用题的特点是一个数量对应着一个分率，也就是一个数量相当于单位“1”的几分之几，这种关系叫做对应关系。找对...
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小学数学五年级下册10、等量代换思路.doc
【等量代换思路】有些题的数量关系十分隐蔽，如果用一般的分析推理，难于找出数量之间的内在联系，求出要求的数量。那么我们就根据已知条件...
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小学数学五年级下册9、分类思路.doc
【分类思路】把一个复杂的问题，依照某种规律，分解成若干个较简单的问题，从而使问题得到解决，这就是分类思路。这种思路在解决数图形个数...
2025-05-060204 KB2页
小学数学五年级下册8、类比思路.doc
【类比思路】类比就是从一个问题想到了相似的另一个问题。例如从等差数列求和公式想到梯形面积公式，从矩形面积公式想到长方体体积公式等等...
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小学数学五年级下册7、转化思路.doc
【转化思路】解题时，如果用一般方法暂时解答不出来，就可以变换一种方式去思考，或改变思考的角度，或转化为另外一种问题，这就是转化思路...
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小学数学五年级下册6、消去思路.doc
【消去思路】对于要求两个或两个以上未知数的数学题，我们可以想办法将其中一个未知数进行转化，进而消去一个未知数，使数量关系化繁为简，...
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小学数学五年级下册5、假设思路.doc
【假设思路】在自然科学领域内，一些重要的定理、法则、公式等，常常是在“首先提出假设、猜想，然后再进行检验、证实”的过程中建立起来的...
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小学数学五年级下册4、还原思路.doc
【还原思路】从叙述事情的最后结果出发利用已知条件，一步步倒着推理，直到解决问题，这种解题思路叫还原思路。解这类问题，从最后结果往回...
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