小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com解题技巧专题：勾股定理与面积问题——全方位求面积，一网搜罗类型一三角形中利用面积法求高1．直角三角形的两条直角边的长分别为5cm，12cm，则斜边上的高线的长为()A.cmB．13cmC.cmD.cm2．(2017·乐山中考)点A、B、C在格点图中的位置如图所示，格点小正方形的边长为1，则点C到线段AB所在直线的距离是________．类型二结合乘法公式巧求面积或长度3．已知Rt△ABC中，∠C＝90°，若a＋b＝12cm，c＝10cm，则Rt△ABC的面积是()A．48cm2B．24cm2C．16cm2D．11cm24．若一个直角三角形的面积为6cm2，斜边长为5cm，则该直角三角形的周长是()A．7cmB．10cmC．(5＋)cmD．12cm5．(2017·襄阳中考)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理，是我国古代数学的骄傲．如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形，设直角三角形较长直角边长为a，较短直角边长为b，若(a＋b)2＝21，大正方形的面积为13，则小正方形的面积为()A．3B．4C．5D．6类型三巧妙利用割补法求面积6．如图，已知AB＝5，BC＝12，CD＝13，DA＝10，AB⊥BC，求四边形ABCD的面积．第1页共3页小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com7．如图，∠B＝∠D＝90°，∠A＝60°，AB＝4，CD＝2，求四边形ABCD的面积．【方法6】类型四利用“勾股树”或“勾股弦图”求面积8．如图，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形的边长为9cm，则正方形A，B，C，D的面积之和为________cm2.参考答案与解析1．D2.解析：如图，连接AC，BC，设点C到线段AB所在直线的距离是h.∵S△ABC＝3×3－×2×1－×2×1－×3×3－1＝9－1－1－－1＝，AB＝＝，∴×h＝，∴h＝.故答案为.3．D4.D5.C第2页共3页小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com6．解：连接AC，过点C作CE⊥AD交AD于点E.∵AB⊥BC，∴∠CBA＝90°.在Rt△ABC中，由勾股定理得AC＝＝＝13.∵CD＝13，∴AC＝CD.∵CE⊥AD，∴AE＝AD＝×10＝5.在Rt△ACE中，由勾股定理得CE＝＝＝12.∴S四边形ABCD＝S△ABC＋S△CAD＝AB·BC＋AD·CE＝×5×12＋×10×12＝90.7．解：延长AD，BC交于点E.∵∠B＝90°，∠A＝60°，∴∠E＝30°.∴AE＝2AB＝8.在Rt△ABE中，由勾股定理得BE＝＝＝4.∵∠ADC＝90°，∴∠CDE＝90°，∴CE＝2CD＝4.在Rt△CDE中，由勾股定理得DE＝＝＝2.∴S四边形ABCD＝S△ABE－S△CDE＝AB·BE－CD·DE＝×4×4－×2×2＝6.8．81第3页共3页