遂宁市高中2027届第二学期期末教学水平监测史历试考答案及分意题参评见一、选择题题号12345678910111213141516答案BCBCCACDCBBCBADA1.B【解析】本以攀枝花基地、成昆路、核基地的史情境，考题钢铁铁绵阳实设计试题三建的性意。据材料查线设开创义"攀枝花基地址金沙江畔钢铁选""成昆路通工铁贯业走廊""核基地奠基核科技绵阳"可知三建是家防建也有利于家建线设既国国设国经济设，故选B。全布局未均衡，排除项国并A。三期重工投加重比例失项线时业资剧农轻调，排除C。三企行体制，未建立市机制，排除项线业实计划经济场D。项2.C【解析】本以题2020年攻据情境，考攻全面小康的脱贫坚数设计试题查脱贫坚对定性意。攻是全面建成小康社志性工程，决义脱贫坚会标C正确。攻消除了项脱贫坚困，但相困仍存在，绝对贫对贫A。城居民收入差距依然著，项错误乡显B。项错误白皮出“中特色反困理”，强本土化，大“全球适用”，材料书总结国贫论调选项扩为与矛，D。项错误3.B【解析】本以帝交通建跨文明交流的史料情境，考古代帝题罗马国设与设计试题查文明系的推作用。据材料新路覆盖非行省、“西班牙、印度香料”国扩张对联动欧亚锡“城印度神壁”及“茵河中物”可知，交通促了易庞贝灵画莱国丝绸实罗马网络进经济贸文化播，故与传选B。干中印度神壁和印度香料均非事交流，故排除项题灵画属军A。行省制度治理手段，且未提及希腊文化，排除项为罗马C。埃及谷物、出土项军营无法限定消，故排除丝绸费阶层D。项4.C【解析】本以题12世城市特的款情境，考西城市自治王纪许状条设计试题查欧对强化的推作用。特定市民权动许状规"每年向王固定国缴纳赋税200，免除封建镑领主的一切杂税"，本是市民王的政治盟：上，市民以固定收支持质阶层与权联经济税国王，削弱封建主源；政治上，王通授予自治（市、立法庭），领财国过权选举长设将城市入中央管，直接削弱主地方控制。款核心是强化王地方主的纳辖领权该条权对领制，民族家形成奠基，故压为国选C。特容未涉及力，排除项许状内教会权A。项资本主萌芽需商品展、雇系出（义经济发佣关现14世后），本涉及政治利（纪题仅权选、司法），未提生方式革，排除举产变B。此市民近代民主政治有本项时选举与质区，排除别D。项5.C【解析】本以伊本题·西那《典》、花拉子密著作、白塔尼天文表被洲医数学历欧机采用的史情境，考阿拉伯文化洲的基性作用。学术构实设计试题查对欧学术复兴础据材料可知阿拉伯成果洲提供了知，促了洲文化展，故学术为欧识储备进欧发选C项。材料体的是洲承了阿拉伯文化，而非阿拉伯承希腊古典文化，排除现欧传学习传A项。16世科革命由洲者自主推，纪学欧学动"开启"不符合史，排除实B。中世基督项纪教正地位未，排除统并动摇D。项6.A【解析】本考察新航路辟的影，其中一重要影就是提高了人世界的题开响响类认识能力。B干无；新航路辟使人相信了地，一定程度上冲了天选项与题关开们圆学说击主的威，但不上沉重打，故教会权谈击C不正确；自然科迅速展是在选项学发17世以，故纪来D。选项错误7.C【解析】本考察宗改革的影，文以的人文主的一步展，题教响它对艺复兴来义进发促了人的精神自由的展。进发A、选项B和选项D都是宗改革的影，但选项教响与题干主旨无。关8.D【解析】本考察英“光革命”的背景，即斯特王朝辟期詹姆士二世的题国荣图亚复时小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com政策，干提及的“宗容”“信仰自由”表面上看似步，上是其恢君主制和题教宽进实际复专天主做，否定英宗改革的成果，所以教铺垫国教1688年英生“光革命”，故国发荣D选正确。项9.C【解析】本考察克思主的广泛影，涉及到西、和南以及洲和题马义响欧东欧东欧亚拉丁美洲，反映了其影的广泛性。其他几表述正确，但不符合干主旨。响个选项题10.B【解析】本考察工革命的影，基的化引上建筑的革，即题业响经济础变发层变国家治理方式的整，政府能。调职扩张A家本主是在斯福新政以起；选项国垄断资义罗来兴干提到的是上建筑的化而非生方式的革，故题层变产变C；恩斯主是选项错误凯义20世纪30年代展起，二后在西方主要本主家盛行，故发来战...