函数的极值点偏移问题，其实是导数应用问题，呈现的形式往往非常简洁，涉及函数的双零点，是一个多元数学问题，不管待证的是两个变量的不等式，还是导函数的值的不等式，解题的策略都是把双变量的等式或不等式转化为一元变量问题求解，途径都是构造一元函数.例.（2010天津理）已知函数，如果，且.证明：构造函数，则，所以在上单调递增，，也即对恒成立.由，则，所以，即，又因为，且在上单调递减，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com所以，即证学&科网法三：由，得，化简得…，不妨设，由法一知，.[来源：Z+xx+k.Com]令，则，代入式，得，反解出，学科#网则，故要证，[来源：学,科,网Z,X,X,K]即证，又因为，等价于证明：…，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com构造函数，则，故在上单调递增，，从而也在上单调递增，，学&科网[来源:Zxxk.Com]构造，则，又令，则，由于对恒成立，故，[来源:Zxxk.Com]在上单调递增，所以，从而，故在上单调递增，[来源：学*科*网Z*X*X*K]由洛比塔法则知：，即证，即证式成立，也即原不等式成立.【点评】以上四种方法均是为了实现将双变元的不等式转化为单变元不等式，方法一、二利用构造新的函数来达到消元的目的，方法三、四则是利用构造新的变元，将两个旧的变元都换成新变元来表示，从而达到消元的目的.学科*网小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com例.（2013湖南文）已知函数，证明：当时，[来源：学科网ZXXK]【解析】易知，在上单调递增，在上单调递减.学&科网招式演练：★已知函数，正实数满足.证明：.[来源：学科网]【解析】由，得小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com从而，令，构造函数，得，可知在上单调递减，在上单调递增，学&科网所以，也即，解得：.★已知函数．（Ⅰ）求函数的单调区间；（Ⅱ）若方程有两个相异实根，，且，证明：.【答案】（Ⅰ）在(0,1)递增，在(1,+递减；（Ⅱ）见解析学科@网（2）由(1)可设的两个相异实根分别为，满足小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com且，由题意可知又有(1)可知在递减故所以，令[来源:Zxxk.Com]新题试炼：【2019福建福州质检】已知函数.（1）求曲线在点处的切线方程；[来源:学科网ZXXK]小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）函数与函数的图像总有两个交点，设这两个交点的横坐标分别为，.（ⅰ）求的取值范围；（ⅱ）求证：.【答案】（1）（2）（ⅰ），（ⅱ）见解析【解析】（1）解：由已知得，∴∴，又∵，曲线在点处的切线方程为：.（2ⅰ）（）令，∴，由得，；由得，易知，为极大值点，又时，当时，即函数在时有负值存在，在时也有负值存在.由题意，只需满足，学科*网∴的取值范围是：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【2019北京八中期中】已知函数f(x)=xe−x(xR)（Ⅰ）求函数f(x)的单调区间和极值；[来源:Z|xx|k.Com]（Ⅱ）若x(0,1),求证：f(2−x)>f(x)；（Ⅲ）若x1(0,1),x2(1,+∞),且f(x1)=f(x2),求证：x1+x2>2.【答案】（1）在()内是增函数,在()内是减函数.在处取得极大值且（2）见解析(3)见解析【解析】=（1x﹣）ex﹣令，则x=1当x变化时，，f（x）的变化情况如下表：x∞（﹣，1）1（1，+∞）+0﹣f（x）↗极大值↘∴f（x）在（﹣∞，1）上是增函数，在（1，+∞）上是减函数小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com∴f（x）在x=1处取得极大值；(Ⅲ)证明：∵∴由(Ⅱ)得：∵∴∵在()内是减函数∴，即小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com