高中数学 专题2.12 已知函数增或减,导数符号不改变(原卷版).doc本文件免费下载 【共5页】

高中数学 专题2.12 已知函数增或减,导数符号不改变(原卷版).doc
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【题型综述】用导数研究函数的单调性[来源:学§科§网](1)用导数求函数的单调区间求函数的定义域→求导→解不等式>0得解集→求,得函数的单调递增(减)区间.一般地,函数在某个区间可导,>0在这个区间是增函数一般地,函数在某个区间可导,<0在这个区间是减函数(2)单调性的应用(已知函数单调性)一般地,函数在某个区间可导,在这个区间是增(减)函数≥。常用思想方法:函数在某区间上单调递增,说明导数大于或等于零恒成立.,而函数在某区间上单调递减,说明导数小于或等于零恒成立.[来源:Zxxk.Com]【典例指引】例1.已知函数,.⑴若曲线在点处的切线经过点,求实数的值;⑵若函数在区间上单调,求实数的取值范围.例2.已知函数.(x>0)(1)当时,求函数的单调区间;(2)若在上是单调增函数,求实数a的取值范围.例3.已知函数.[来源:学科网ZXXK](1)若曲线在点处的切线的倾斜角为,求实数的值;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)若函数在区间上单调递增,求实数的范围[来源:学&科&网]【新题展示】1.【2019贵州遵义联考】已知函数.(1)当时,求函数的极值;(2)若函数在区间上是减函数,求实数的取值范围.2.【2019陕西西安市期末】已知函数(1)求的极值;(2)若函数在定义域内为增函数,求实数的取值范围.[来源:Z|xx|k.Com]【同步训练】1.已知函数.(1)若的图像在处的切线与轴平行,求的极值;(2)若函数在内单调递增,求实数的取值范围.2.已知函数.(1)若在上递增,求的取值范围;(2)证明:.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.已知函数.(1)若曲线与曲线在它们的公共点处具有公共切线,求的表达式;(2)若在上是减函数,求实数的取值范围.[来源:学科网][来源:学,科,网Z,X,X,K]4.设函数.(1)若时,取得极值,求的值;(2)若在其定义域内为增函数,求的取值范围.5.己知函数,.(I)求函数上零点的个数;(II)设,若函数在上是增函数,求实数的取值范围.6.已知函数的切线方程为y=3x+1.(1)若函数处有极值,求的表达式;(2)若函数在区间[-2,1]上单调递增,求实数b的取值范围.7.已知函数.(1)若函数的图象在处的切线斜率为1,求实数的值;(2)若函数在上是减函数,求实数的取值范围.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[来源:Zxxk.Com]8.(本题15分)已知函数.(I)若在处的切线方程为,求的值;(II)若在上为增函数,求得取值范围.[来源:Zxxk.Com]9.已知函数(I)讨论函数的单调性;(Ⅱ)若函数在区间上单调递减,求实数的取值范围.10.已知函数.(1)求曲线在点处的切线方程;(2)若函数在上单调递增,求实数的取值范围.11.已知函数.(Ⅰ)若在上单调递减,求的取值范围;(Ⅱ)讨论的单调性.[来源:Zxxk.Com]12.已知函数.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)当时,判断的单调性;(2)若在上为单调增函数,求实数的取值范围.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com

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