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数学 七年级同步第2讲 整式的基本概念 学生版.docx
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模块一:整式的基本概念知精识讲例解析题整式的基本概念1、单项式:由数字与字母的积或字母与字母的积所组成的代数式叫做单项式.也就是说单项式中不存在数字与字母或字母与字母的加、减、除关系,特别的单项式的分母中不含未知数.单独的一个字母或数也叫做单项式.(1)单项式的次数:是指单项式中所有字母的指数和.例如:单项式,它的指数为,是四次单项式.单独的一个数(零除外),它们的次数规定为零,叫做零次单项式.(2)单项式的系数:单项式中的数字因数叫做单项数的系数.2、多项式:由几个单项式的和组成的代数式叫做多项式.例如:是多项式.(1)多项式的项:其中每个单项式都是该多项式的一个项.多项式中的各项包括它前面的符号.多项式中不含字母的项叫做常数项.(2)多项数的次数:多项式里,次数最高项的次数就是这个多项式的次数.(3)多项式的降(升)幂排列:按照同一个字母的指数从大到小(或从小到大)的顺序排列.3、整式:单项式和多项式统称整式.【例1】在代数式,0,中,整式共有()个A、5B、6C、7D、8【例2】找出下列各代数式中的单项式,并写出各单项式的系数和次数.,,,,,,,.【例3】写出下列多项式的次数及最高次项的系数.(1);(2).【例4】解答题(1)把多项式按的降幂排列;(2)把多项式按的升幂排列;(3)求多项式的各项系数之和.【例5】多项式是三次三项式,求代数式的值.【例6】多项式是六次四项式,单项式的次数与这个多项式次数相同,求的值.【例7】设自然数满足,求多项式的次数?模块二:合并同类项【例8】请各写出一个符合条件的整式:(1)系数是,次数是3的单项式;(2)系数是3,次数是1的单项式;(3)常数项为的二次三项式.【例9】下面是按一定规律写出的一列单项式中的前四个:如果按此规律继续写下去,排在第21个的是什么样的单项式?【例10】现有两个多项式,它们同时满足下列条件:(1)多项式中均只含有字母x;(2)每个多项式中各项系数的绝对值均为2;(3)这两个多项式的和是一个5次多项式,这两个多项式的差是一个一次单项式.问:这两个多项式分别是多少?【例11】已知有一组多项式,如下所示:我们用下面的方法给这个多项式的每一项排序:(1)对于多项式的任意两项,先看的次数,规定的次数高的项排在的次数低的项的前面;(2)再看的次数,规定的次数高的项排在的次数低的项的前面;(3)再看的次数,规定的次数高的项排在的次数低的项的前面.请问:(1)将这个多项式按上述法则排序,那么应排在第_______(几)位.(2)请问排在________位.(3)请按照上述排序写出这个多项式.知精识讲例解析题1、同类项的概念:所含的字母相同,且相同字母的指数也相同的单项式叫做同类项.2、合并同类项:合并同类项的法则:在合并同类项时,把同类项的系数相加的结果作为合并后的系数,字母和字母的指数不变.【例12】下列各组单项式中属于同类项的是:①和;②和;③和;④和;⑤和;⑥和.【例13】单项式与是同类项,求的值.【例14】合并下列同类项(1);(2);(3).【例15】单项式与是同类项,求的值.【例16】如果是五次多项式,求的值.【例17】已知,化简:..【例18】已知:,.求的值.【例19】多项式中不含项,求的值.【例20】已知代数式,(1)当=________,=___________时,此代数式的值与字母的取值无关.(2)在(1)的条件下,多项式的值为_______.【例21】一根绳子弯曲成如图(1)所示的形状,当用剪刀像图(2)那样沿虚线把绳子剪断时,绳子被剪为5段;当用剪刀像图(3)那样沿虚线(∥)把绳子再剪一次时,绳子被剪为9段,若用剪刀在虚线、之间把绳子再剪(-2)次(剪刀的方向与平行),这样一共剪次时绳子的段数是多少?(用表示)堂随检测图(1)图(2)图(3)【习题1】讲下列代数式分别填入相应的括号内:单项式();多项式();二项式();二次多项式();整式().【习题2】下列代数式中那些是单项式?指出这些单项式的系数和次数:【习题3】写出下面式子的同类项(写出一个即可):(1);(2);(3);(4).【习题4】下列各式中,哪些是多项式?并指出它是几...

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