六年级数学下册 第5讲 鸽巢问题(教师版含解析)(知识梳理+典例分析+举一反三+阶梯训练).docx本文件免费下载 【共18页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第5讲鸽巢问题热点难点一网打尽1、抽屉原理(一):把多于n个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里的东西不少于两件。2、抽屉原理(二):把多于mn(m乘以n)个的物体放到n个抽屉里,则至少有一个抽屉里有不少于m+1的物体。3、抽屉原理解题的关键是正确地判断什么抽屉,什么是物体?4、物体数÷抽屉数=商……余数至少数=商+1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点1:抽屉原理(一)1.(2019春•丹巴县月考)希望小学有367人,请问有没有两个学生的生日是同一天?为什么?【思路分析】一年有366天,把366天看做366个抽屉,考虑最差情况:个人,即平均每天有一个学生过生日的话,还余1名学生,根据抽屉原理可知,至少有个学生的生日是同一天.【规范解答】解:(人人,(人.答:至少有2个学生的生日是同一天.【名师点评】在此抽屉问题中,至少数物体数除以抽屉数的商(有余的情况下)2.4只鸽子飞进3个笼子里,总有一个鸽笼至少飞进2只鸽子.【思路分析】把3个鸽笼看作3个抽屉,把4只鸽子看作4个元素,那么每个抽屉需要放(个(个,所以每个抽屉需要放1个,剩下的1个不论怎么放,总有一个抽屉里至少有:(个,所以,至少有一个鸽笼要飞进2只鸽子,据此规范解答.【规范解答】解:(只(只,(只;答:总有一个鸽笼至少飞进2只鸽子.故答案为:2.【名师点评】此题考查了利用抽屉原理解决实际问题的灵活应用,关键是从最差情况考虑.3.(2019春•宁江区校级期中)一个11位数中,至少有2个数位上的数字是相同的.【思路分析】组成数的个位数字分别是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,一共有10个,把这10个数字看做10个抽屉,把11位数的各个数位上的11个数字看做11个元素,利用抽屉原理,考虑最差情况即可规范解答小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【规范解答】解:考虑最差情况:每个抽屉都有1个元素,个,剩下的1个数,无论怎样分配都会出现一个抽屉有2个数字出现.(个,答:一个11位数中,至少有2个数位上的数字是相同的.故答案为:2.【名师点评】抽屉原理问题的规范解答思路是:要从最不利情况考虑,准确地建立抽屉和确定元素的总个数,然后根据“至少数元素的总个数抽屉的个数(有余数的情况下)”规范解答.4.(2019春•安徽校级月考)小明家有5口人,小明妈妈至少要买几个苹果分给大家,才能保证至少有一人能得两个苹果?【思路分析】小明家有5口人,如果每人一个苹果的话,则需要5个苹果,因此,小明妈妈至少要买个苹果分给大家,才能保证至少有一人能得两个苹果.【规范解答】解:(个;答:明妈妈至少要买6个苹果分给大家,才能保证至少有一人能得两个苹果.【名师点评】把多于个的物体放到个抽屉里,则至少有一个抽屉里的东西不少于两件.考点2:抽屉原理(二)5.(2019•芜湖模拟)如果有25个小朋友乘6只小船游玩,至少要有几个小朋友坐在同一只小船里,为什么?【思路分析】把6只船看做6个抽屉,考虑最差情况:25个小朋友,最差情况是:每只船上分的人相等,(个(人;那剩下1人,随便分给哪一个船,都会使得一个船分得人,据此规范解答.【规范解答】解:(人(人,(人,答:至少要有5个小朋友坐在同一只小船里.因为最差情况是:每只船上先分相等的4人,那剩下1人,随便分给哪一个船,都会使得一个船分得5人.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【名师点评】抽屉原理问题的重点是建立抽屉,关键是在考虑最差情况的基础上得出均分数(商;然后根据:至少数商(在有余数的情况下)求解.6.(2019•临洮县校级模拟)把7只小猫分别关进3个笼子里,不管怎么放,总有一个笼子里至少有3只猫.【思路分析】7只小猫要关进3个笼子,只只,即当平均每个笼子关进2只时,还有1只小猫没有关入,则至少有只猫要关进同一个笼子里.【规范解答】解:(只(只(只;答:总有一个笼子里至少有3只猫.故答案为:3.【名师点评】把个元素任意放入个集合,则一定有一个集合至少要有个元素.其中(当能整除时)或(当不能整除时).7...

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