2013年高考数学试卷(理)(安徽)(空白卷).pdf本文件免费下载 【共7页】

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第1页|共7页本试卷分第Ⅰ卷和第II卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1至第2页,第II卷第3至第4页.全卷满分150分,考试时间为120分钟.参考公式:如果事件A与B互斥,那么()()()PABPAPB+=+如果事件A与B相互独立,那么()()()PABPAPB=第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.(1)设i是虚数单位,_z是复数z的共轭复数,若22zziz+=,则z=()(A)1i+(B)1i(C)1i+(D)1-i(2)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是()(A)16(B)2524(C)34(D)1112第2页|共7页(3)在下列命题中,不是公理的是()(A)平行于同一个平面的两个平面相互平行(B)过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面(C)如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点都在此平面内(D)如果两个不重合的平面有一个公共点,那么他们有且只有一条过该点的公共直线(4)”“0a“是函数1fxaxx=在区间+,0内单调递增”的()(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件(5)某班级有50名学生,其中有30名男生和20名女生,随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩,五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90,五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93.下列说法一定正确的是()(A)这种抽样方法是一种分层抽样(B)这种抽样方法是一种系统抽样(C)这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差(D)该班级男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数(6)已知一元二次不等式0<xf的解集为211|>或<xxx,则010>xf的解()(A)2lg-1|>或<xxx(B)2lg1|<<xx(C){x|lg2x>}(D){x|lg2x<}第3页|共7页(7)在极坐标系中,圆cos2=的垂直于极轴的两条切线方程分别为(A)2cosR0==)和((B)2cosR2==)和((C)1cosR2==)和((D)1cosR0==)和((8)函数=()yfx的图像如图所示,在区间,ab上可找到(2)nn³个不同的数nxxx21,使得nnxxfxxfxxf===2211则n的取值范围是()(A)3,4(B)2,3,4(C)3,4,5(D)2,3(9)在平面直角坐标系中,O是坐标原点,两定点,AB满足2===OBOAOBOA,则点集|,1,,POPOAOBR=++所表示的区域的面积是()(A)22(B)23(C)42(D)43(10)若函数cbxaxxxf+++=23有极值点21,xx,且11xxf=,则关于x的方程0232=++bxafxf的不同实根个数是()(A)3(B)4(C)5(D)6第Ⅱ卷(非选择题共100分)考生注意事项:第4页|共7页请用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上作答,在试题卷上答题无效.二.填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分.把答案填在答题卡的相应位置.(11)若83+xax的展开式中4x的系数为7,则实数a=_________.(12)设ABCD的内角,,ABC所对边的长分别为cba,,.若acb2=+,则BAsin5sin3=则角C=_________.(13)已知直线ay=交抛物线2xy=于,AB两点.若该抛物线上存在点C,使得ACB为直角,则a的取值范围为___________.(14)如图,互不相同的点nAAA,,21和nBBB21,分别在角O的两条边上,所有nnBA相互平行,且所有梯形11++nnnnABBA的面积均相等.设nnaOA=若2,121==aa则数列na的通项公式是____________.(15)如图,正方体1111ABCDABCD的棱长为1,P为BC的中点,Q为线段1CC上的动点,过点,,APQ的平面截该正方体所得的截面记为S,则下列命题正确的是(写出所有正确命题的编号).第5页|共7页①当102CQ<<时,S为四边形②当12CQ=时,S为等腰梯形③当34CQ=时,S与11CD的交点R满足113CR=④当314CQ<<时,S为六边形⑤当1CQ=时,S的面积为62三.解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.解答写在答题卡上的指定区域内.(16)(本小题满分12分)已知函数+=4sincos4xxxf0>的最小正周期为.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)讨论...

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