七年级数学下册专题2 相交线与平行线中蕴含的数学思想(原卷版).docx本文件免费下载 【共8页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题2相交线与平行线中蕴含的数学思想(原卷版)第一部分典例精析+变式训练类型一数形结合思想典例1(2021春•丰台区校级期末)如图,∠1+2∠=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF.(1)AE与FC会平行吗?说明理由.(2)AD与BC的位置关系如何?为什么?变式训练1.(2022春•平舆县期末)如图,点E、D、C、F在一条直线上,AF与BE交于点O,∠ADE+∠BCF=180°,BE平分∠ABC,∠ABC=2∠E.(1)AD与BC平行吗?请说明理由;(2)AB与EF的位置关系如何?为什么?(3)若AF平分∠BAD,试说明:∠E+∠F=90°.类型二方程思想典例2(2022春•黄陂区期末)如图,AB∥CD,∠DBC=2∠ABC,∠BCD的平分线CE交BD于E,连接AE,若∠BDC=6∠BAE,则∠AEC的度数为.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com变式训练1.(2021春•越秀区校级期中)如图,直线AB、CD相交于点O,已知∠BOD=75°,OE把∠AOC分成两个角,且∠AOE:∠EOC=2:3.(1)求∠AOE的度数;(2)射线OF从OE出发,绕点O逆时针旋转α(0°<α<180°),如图2,当OF平分∠BOE时,求∠DOF的度数.2.(2022春•朔州期末)如图1,已知AB∥CD,∠B=20°,∠D=110°.(1)若∠E=50°,请直接写出∠F的度数;(2)探索∠E与∠F之间满足的数量关系,并说明理由;(3)如图2,EP平分∠BEF,FG平分∠EFD,FG的反向延长线交EP于点P,求∠P的度数.类型三整体思想典例3(2022春•阆中市期末)如图,AB⊥BC,DC⊥BC,E是BC上一点,EM⊥EN,∠EMA和∠END的平分线交于点F,则∠F的度数为()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.120°B.135°C.150°D.不能确定变式训练1.(2020春•鲤城区校级月考)(1)如图1,∠BAD的平分线AE与∠BCD的平分线CE交于点E,AB∥CD,∠BAE=25°,∠DCE=20°,求∠AEC的度数;(2)如图2,∠BAD的平分线AE与∠BCD的平分线CE交于点E,∠ADC=α°,∠ABC=β°,求∠AEC的度数;(3)如图3,PQ⊥MN于点O,点A是平面内一点,AB、AC交MN于B、C两点,AD平分∠BAC交PQ于点D,请问∠ADP¿∠ACB−∠ABC∨¿¿的值是否发生变化?若不变,求出其值;若改变,请说明理由.类型四分类讨论思想典例4(2021春•伊春期末)如果∠1的两边与∠2的两边互相平行,且∠1=(3x+20)°,∠2=(8x﹣5)°,则∠1的度数为.变式训练1.(2022春•诸暨市期末)从汽车灯的点O处发出的一束光线经灯的反光罩反射后沿CO方向平行射出,已知入射光线OA的反射光线为AB,∠OAB=∠COA=72°.在如图中所示的截面内,若入射光线OD经反光罩反射后沿DE射出,且∠ODE=27°.则∠AOD的度数是.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.(222春•双城市期末)如图,两直线AB、CD相交于点O,OE平分∠BOD,∠AOC:∠AOD=7:11.(1)求∠COE的度数.(2)若射线OF⊥OE,请在图中画出OF,并求∠COF的度数.第二部分专题提优训练1.(2021春•南沙区月考)若∠α与∠β的两边分别平行,且∠α=(x+10)°,∠β=(2x25﹣)°,则∠α的度数为.2.(2021•荔湾区期中)如果∠α的两边与∠β的两边分别平行,且2∠β﹣∠α=30°,则∠α的度数为.3.(2020秋•石家庄期中)已知∠AOB=90°.(1)如图1所示,若OE、OD分别平分∠AOB和∠BOC,若∠EOD=70°,则∠BOC的度数是;(2)如图2所示,若OE、OD分别平分∠AOC和∠BOC,∠BOC=60°,求∠EOD的度数;(3)若OE、OD分别平分∠AOC和∠BOC,∠BOC=α(0°<α<180°),则∠EOD的度数是.4.如图,CD与BH相交于点G,∠B=∠BGD,∠CGF+∠BFE=180°.求证:∠B=∠EFH.(请先完成下面的填空,再继续完成此题的证明.)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com证明: ∠CGF+∠BFE=180°(已知),∴CD∥EF().5.(2021秋•叙州区期末)如图,已知直线a∥b,点A、B在直线a上,点C、D在直线b上,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,直线BE、DE交于点E.(1)若...

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