专题2.4 整式的加减(提高篇)专项练习2-【挑战满分】2021-2022学年七年级数学上册阶段性复习精选精练(人教版).docx本文件免费下载 【共18页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题2.4整式的加减(提高篇)专项练习2一、单选题1.下列说法正确的是()A.﹣的系数是﹣2B.4不是单项式C.的系数是D.πr2的次数是32.七年级1班有女生m人,女生占全班人数的40%,则全班人数是()A.B.40%mC.D.(140%﹣)m3.下列说法中正确的个数有().(1)表示负数;(2)多项式的次数是;(3)单项式的系数是;(4)若,则.A.个B.个C.个D.个4.若关于x,y的多项式是三次三项式,则m等于()A.-1B.0C.1D.±15.在下列代数式中,次数为4的单项式是()A.xy3B.x4+y4C.x2yD.4xy6.关于多项式,下列说法正确的是()A.它是三次四项式B.它是关于字母y的降幂排列C.它的一次项是D.与的次数不同7.若把xy﹣看成一项,合并2(xy)﹣2+3(xy)+5(yx)﹣﹣2+3(yx)﹣得()A.7(xy)﹣2B.﹣3(xy)﹣2C.﹣3(x+y)2+6(xy)﹣D.(yx)﹣28.下列各式与2x-(-3y-4z)相等的是()A.2x+(-3y+4z)B.2x+(3y+4z)C.2x+(3y-4z)D.2x+(-3y-4z)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9.萱萱的妈妈下岗了,在国家政策的扶持下开了一家商店,全家每个人都要出一份力,妈妈告诉萱萱说,她第一次进货时以每件元的价格购进了件牛奶;每件元的价格购进了件洗发水,萱萱建议将这两种商品都以元的价格出售,则按萱萱的建议商品卖出后,商店()A.赚钱B.赔钱C.不嫌不赔D.无法确定赚与赔10.整式和整式的值分别为M、N,则M、N之间的大小关系是()A.M>NB.M<NC.M=ND.无法确定二、填空题11.已知多项式x|m|+(m2﹣)x10﹣是二次三项式,m为常数,则m的值为_____.12.某工厂去年的产值是a万元,今年比去年增加10%,今年的产值是__万元.13.若4a+3b=1,则8a+6b-3的值为______.14.若单项式与单项式是同类项,则______.15.三个连续整数中,n是最大的一个,这三个数的和为_____.16.观察下列等式:第1个等式:a1=;第2个等式:a2=;第3个等式:a3=;…请按以上规律解答下列问题:(1)列出第5个等式:a5=_____;(2)求a1+a2+a3+…+an=,那么n的值为_____.17.小华将一条直角边长为1的一个等腰直角三角形纸片(图1),沿它的对称轴折叠1次小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com后得到一个等腰直角三角形(图2),再将图2的等腰直角三角形沿它的对称轴折叠后得到一个等腰直角三角形(图3),则图3中的等腰直角三角形的一条腰长为______________;同上操作,若小华连续将图1的等腰直角三角形折叠n次后所得到的等腰直角三角形(图n+1)的一条腰长为_____________.18.已知整数……满足下列条件:,,,,……依次类推,则的值为___________.19.大于1的正整数的三次方可“分裂”成若干个连续奇数的和,,,,…,若分裂后,其中有一个奇数是1007,则的值是_________.20.将图①所示的正六边形进行分割得到图②,再将图②中最小的某一个正六边形按同样的方式进行分割得到图③,再将图③中最小的某一个正六边形按同样的方式进行分割,…,则第n个图形中共有___________个正六边形.21.观察下列等式:1×2=×(1×2×30×1×2﹣)2×3=×(2×3×41×2×3﹣)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3×4=×(3×4×52×3×4﹣)…计算:3×[1×2+2×3+3×4+…+n(n+1)]=_____.三、解答题22.化简:(1)(2)23.化简求值已知,化简求值:24.先化简,再求值.已知,先化简再求值:25.已知,.(1)求,并将结果整理成关于的整式;(2)若的结果与无关,求、的值;(3)在(2)基础上,求的值.26.小王家购买了一套经济适用房,他家准备将地面铺上地砖,地面结构如图所示.根据图中的数据(单位:m),解答下列问题:(1)写出用含、的代数式表示地面总面积;(2)已知客厅面积比卫生间面积多21m2,且地面总面积是卫生间面积的15倍,铺1m2地小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com砖的平均费用为80元,求铺地砖的总费用为多少元?27.在数学课上,王老师出示了这样一道题目...

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