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初中七年级数学下册第四章 三角形1.doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第四章三角形一、选择题1.下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.5cm2cm3cmB.5cm2cm2cmC.5cm2cm4cmD.5cm12cm6cm2.某同学把一块三角形的玻璃打碎成了3块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事方法是()A.带①去B.带②去C.带③去D.①②③都带去3.不能判定两个三角形全等的条件是()A.三条边对应相等B.两角及一边对应相等C.两边及夹角对应相等D.两边及一边的对角相等4.一个角的平分线的尺规作图的理论依据是()A.SASB.SSSC.ASAD.AAS5.三角形两条边分别为3和7,则第三边可以为()A.2B.3C.9D.106.下图所示的五角星是用螺栓将两端打有孔的5根木条连接构成的图形,它的形状不稳定。如果在木条交叉点打孔加装螺栓的办法使其形状稳定,那么至少需要添加()个螺栓。A.1B.2C.3D.47.全等图形是指两个图形()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.能够重合B.形状相同C.大小相同D.相等8.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A为圆心,任意长为半径画弧分别交AB、AC于点M和N,再分别以M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,连结AP并延长交BC于点D,则下列说法中正确的个数是()①作出AD的依据是SAS;②∠ADC=60°③点D在AB的中垂线上;④S△DAC:S△ABD=1:2.A.1B.2C.3D.49.有5根小木棒,长度分别为2cm、3cm、4cm、5cm、6cm,任意取其中的3根小木棒首尾相接搭三角形,可搭出不同的三角形的个数为()A.5个B.6个C.7个D.8个10.如图,将△ABC沿DE,EF翻折,顶点A,B均落在点O处,且EA与EB重合于线段EO,若∠CDO+∠CFO=98°,则∠C的度数为()A.40°B.41°C.42°D.43°二、填空题小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com11.任意一个三角形被一条中线分成两个三角形,则这两个三角形:①形状相同;②面积相等;③全等.上述说法中,正确的是________.12.如图,以Rt△ABC的斜边AB为一边在△ABC同侧作正方形ABEF.点O为AE与BF的交点,连接CO.若CA=2,CO=,那么CB的长为________.13.一个三角形的两边长分别是2和6,第三边长为奇数,则其周长为________.14.用尺规作图作已知角∠AOB的平分线OC,其根据是构造两个三角形全等,用到的三角形全等的判定方法是________.15.在△ABC中,∠A=80°,∠ABC与∠ACB的平分线交于点O,则∠BOC=________度.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com16.如图,AD为△ABC中线,点G为重心,若AD=6,则AG=________.17.用尺规做一个角等于已知角的依据是________.18.如图,已知△ABC的周长为27cm,AC=9cm,BC边上中线AD=6cm,△ABD周长为19cm,AB=________.19.如图,分别平分的外角、内角、外角.以下结论:①;②;③平分;④;⑤其中正确的结论是________.三、解答题20.陆老师布置了一道题目:过直线l外一点A作l的垂线.(用尺规作图)小淇同学作法如下:(1)在直线l上任意取一点C,连接AC;(2)作AC的中点O;(3)以O为圆心,OA长为半径画弧交直线l于点B,如图所示;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)作直线AB.则直线AB就是所要作图形.你认为小淇的作法正确吗?如果不正确,请画出一个反例;如果正确,请给出证明.21.如图,AD平分∠BAC,AB=AC,试判断△ABD≌△ACD.并说明理由.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com22.如图,在五边形ABCDE和五边形A1B1C1D1E1中,如果AB=A1B1,BC=B1C1,CD=C1D1,DE=D1E1,EA=E1A1.请添加尽可能少的条件,使它们全等(写出添加的条件,...

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