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七年级上册数学 第1章 有理数检测题.doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第1章有理数检测题【本检测题满分:100分,时间:90分钟】一、选择题(每小题3分,共24分)1.如果+20%表示增加20%,那么-6%表示()A.增加14%B.增加6%C.减少6%D.减少26%2.下列说法中错误的是()A.0既不是正数,也不是负数B.0是自然数,也是整数,也是有理数C.若仓库运进货物5t记作+5t,那么运出货物5t记作-5tD.一个有理数不是正数,那它一定是负数3.(2013·山东菏泽中考)如果a的倒数是-1,那么2013a等于()A.1B.-1C.2013D.-20134.下列说法正确的个数是()①一个有理数不是整数就是分数;②一个有理数不是正数就是负数;③一个整数不是正的就是负的;④一个分数不是正的就是负的.A.1B.2C.3D.45.有理数,ab在数轴上对应的位置如图所示,则()A.0abB.0abC.0abD.0ab第5题图第6题图6.(2013·山东菏泽中考)如图,数轴上的A,B,C三点所表示的数分别为a,b,c,其中ABBC,如果acb,那么该数轴的原点O的位置应该在()A.点A的左边B.点A与点B之间C.点B与点C之间D.点C的右边7.(2013·山东烟台中考)“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”势在必行.最新统计数据显示,中国每年浪费食物总量折合为粮食大约是210000000人一年的口粮,将210000000用科学记数法表示为()A.2.1×109B.0.21×109C.2.1×108D.21×1078.(2013·南京中考)计算12-7×(-4)+8÷(-2)的值是()A.-24B.-20C.6D.36二、填空题(每小题3分,共24分)9.计算:(-5)+|-3|=______.10.若x的相反数是3,y5,则xy的值为_________.11.甲、乙两同学进行数字猜谜游戏:甲说:一个数a的相反数就是它本身,乙说:一个数b的倒数也等于它本身,请你猜一猜ba=_______.12.(2013·南京中考)-3的相反数是;-3的倒数是________.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com13.计算20132014(0.25)(4)=______.14.计算(-2.5)×0.37×1.25×(-4)×(-8)=_________.15.计算(-72)÷(-9)=_______.16.观察下列各式:12345633,39,327,381,3243,3729,,你能从中发现底数为3的幂的个位数字有什么规律吗?根据你发现的规律回答:20123的个位数字是________.三、解答题(共52分)17.(4分)把下列各数填在相应的大括号内:5,-2,1.4,23,0,-3.14159.正数:{,…};非负整数:{,…};整数:{,…};负分数:{,…}.18.(9分)计算下列各题:(1)(+4.3)-(-4)+(-2.3)-(+4);(2)-4-2×32+(-2×32);(3)(-48)÷3(2)-(-25)×(-4)+2(2).19.(5分)已知:3,2,ab且ab,求3()ab的值.20.(9分)在数轴上标出下列各数:0.5,-4,-2.5,2,-0.5,并把它们用“>”连接起来.21.(9分)比较下列各对数的大小.(1)45与45;(2)25与52;(3)223与2(23).22.(6分)10袋小麦以每袋150kg为标准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记为负数,分别记为:-6,-3,-1,-2,+7,+3,+4,-3,-2,+1,与标准质量相比较,这10袋小麦总计超过或不足多少千克?10袋小麦的总质量是多少千克?每袋小麦的平均质量是多少千克?23.(5分)已知a的相反数为-2,b的倒数为12,c的绝对值为2,求2abc的值.24.(9分)出租车司机老王某天上午营运全是在东西走向的解放路上进行,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午行车里程(单位:km)如下:+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11.(1)将第几名乘客送到目的地时,老王刚好回到上午出发点?(2)将最后一名乘客送到目的地时,老王距上午出发点多远?(3)若汽车耗油量为0.4L/km,这天上午老王耗油多少升?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第1章有理数检测题参考答案1.C解析:在一对具有相反意义的量中,把其中的一种量规定为“正”的,那么与它意义相反的量就是...

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