小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023-2024学年度高三年级第三次模拟考试生物试卷考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分。考试时间75分钟。2．将第Ⅰ卷答案用2B铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷用蓝黑钢笔或圆珠笔答在答题卡上。第Ⅰ卷（选择题，共41分）一、单项选择题（共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.下列关于鱼腥藻的叙述中，能体现出鱼腥藻属于原核生物的是（）A.在核糖体中完成氨基酸脱水缩合B.以葡萄糖为底物进行有氧呼吸C.有拟核，无染色体(染色质)D.有细胞壁，无叶绿体2.核辐射是指放射性物质放出的高能粒子和电磁波，属于电离辐射。下列叙述错误的是（）A.核辐射可能诱发原癌基因、抑癌基因突变，进而导致细胞癌变B.由核辐射所导致的基因突变有遗传到下一代个体的可能C.由核辐射所引发的大多数人类疾病具有一定的传染性D.妥善处理核废料、控制核污染对人类健康及维持生态系统稳定具有积极意义3.神经细胞的细胞膜中分布有钠—钾泵和K+通道，如图所示。据图中信息分析，下列叙述正确的是（）A.钠—钾泵是能转运Na+和K+的通道蛋白B.钠—钾泵具有ATP水解酶的功能C.Na+排出神经细胞的方式为协助扩散D.K+进出神经细胞的方式为主动运输4.近年来，人工智能(AI)算法在蛋白质工程领域的应用已经被开发，下列关于AI算法在蛋白质工程领域应用的设想中，实现难度最大的是（）A.根据人类对蛋白质的功能需求设计蛋白质的高级结构B.根据蛋白质的空间结构推测其氨基酸序列C.按照设定的氨基酸序列推测mRNA的碱基序列D.按照设定的mRNA的碱基序列设计新基因5.通过实施生态保护，过度砍伐的森林恢复了往日生机，该演替历程中不会发生的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.一些物种的生态位发生变化B.物种丰富度逐渐增加，种间关系复杂化C.优势种更迭，顺序为地衣、苔藓、草本植物、灌木、乔木D.群落空间结构的复杂程度增加，群落利用环境资源的能力增强6.下图表示甲、乙两种单基因遗传病的家系图和各家庭成员基因检测的结果。检测过程中用限制酶处理相关基因得到大小不同的片段后进行电泳，电泳结果中的条带表示检出的特定长度的酶切片段，数字表示碱基对的数目。下列说法正确的是（）A．甲病的致病基因位于常染色体上，乙病的致病基因位于X染色体上B．甲病可能由正常基因发生碱基对的替换导致，替换后的序列可被MstII识别C．乙病不可能由正常基因上的两个BamHI识别序列之间发生碱基对的缺失导致D．II4不携带致病基因、II8带致病基因，两者均不患待测遗传病7.某患者足部轻微外伤需进行伤口缝合，缝合前，可将局部麻醉药注射到伤口附近的皮肤和皮下组织内，以减轻缝合时的疼痛感。下列对该局部麻醉药的作用位置及作用机理的分析，最合理的是（）A.作用于外周感觉神经末梢，影响电信号的产生与传导B.作用于突触，抑制神经递质的释放，阻断兴奋在神经元间的传递C.作用于脊髓，使电信号不易由脊髓传导至大脑皮层D.作用于大脑皮层，使信号传人大脑皮层后不易产生痛觉8.促甲状腺激素受体抗体直接作用于TSH受体，根据其作用可分为以下2类：甲状腺刺激性抗体(TSAb),能起到类似TSH的作用；甲状腺功能抑制性抗体(TFIAb),与TSH受体结合后能阻碍TSH与TSH受体结合。仅考虑两种抗体单独作用，下列相关叙述错误的是（）A.TSH具有促进甲状腺生长和促进甲状腺分泌甲状腺激素的作用B.TSAb通常会引起患者甲状腺功能亢进、TSH水平高于正常值C.TFIAb通常会引起患者甲状腺功能低下、出现精神萎靡和畏寒等症状D.由产生TSAb或TFIAb所导致的甲状腺疾病属于自身免疫病9.植物组织培养的不同阶段均涉及对光照的控制。下列叙述错误的是（）A.脱分化过程通常需要避光，有利于愈伤组织的形成和生长B.再分化过程通常需提供光，无光条件下形成的试管苗一般为黄化苗C.在有光照的条件下培养植物组织，培养基中无需添加有机物成分D.光既是培养物光合作用的能量来源，也是调节培养物生长发育的信号小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com10.将取...