高三年级9月供题训练生物学生物学一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.生物农业是指利用生物技术、生态原理来促进农业生产、提升地力、减少化学投入的现代农业模式。下列农业措施中，最契合生物农业理念的是A．施用针对性更强的化学杀虫剂防治害虫C．同一区域连续多年种植同种高产农作物D．将农作物的秸秆先进行晾晒再焚烧还田B．用无害化处理后的畜禽粪便作为有机肥【答案】B【解析】施用化学杀虫剂会增大化学投入，干扰农田生态平衡，违背生物农业理念；用无害化处理后的畜禽粪便作有机肥，体现了生态工程的循环原理，可提升土壤肥力，减少化肥使用，契合生物农业理念；连续多年种植同种作物，易造成土壤养分失衡，病虫害加剧，不契合生物农业理念；秸秆焚烧会污染大气，易损失土壤有机质，不契合生物农业理念。故选B项。2.发菜的细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，在我国多产于干旱及半干旱地带，属于国家一级重点保护生物。发菜的细胞不含有的结构或物质是A．RNAB．DNAC．核糖体【答案】D【解析】发菜属于蓝细菌，是原核生物。原核细胞同时含有DNA和RNA两种核酸，仅含有核糖体这一种细胞器，不含有叶绿体。故选D项。D．叶绿体3.枯草杆菌蛋白酶是由枯草杆菌分泌到胞外的消化酶。下列关于该酶的叙述，错误的是A．含C、H、O、N等元素C．能水解蛋白质D．运输方式为胞吐【答案】B【解析】枯草杆菌蛋白酶的化学本质为蛋白质，含有C、H、O、N等元素，A项正确；枯草杆菌为原核生物，DNA裸露在拟核区域，不形成染色体，B项错误；枯草杆菌蛋白酶为消化酶，可水解蛋白质，C项正确；枯草杆菌蛋白酶为生物大分子，枯草杆菌通过胞吐方式将蛋白酶分泌到胞外，D项正确。B．由染色体DNA控制合成4.科学家曾从细胞质中分离出大量的“微粒体”，其本质是细胞匀浆在超速离心过程中由两种细胞结构形成的囊泡结构。在体外实验中，微粒体具有蛋白质合成和加工的基本功能。推测形成微粒体的结构是B．核糖体和线粒体C．溶酶体和高尔基体D．高尔基体和叶绿体A．核糖体和内质网【解析】由题意可知，微粒体具有蛋白质合成和加工的基本功能。核糖体是蛋白质的合成场所；内质网可对核糖体合成的多肽链进行初步加工；线粒体主要进行有氧呼吸；溶酶体能水解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌；高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和发送；叶绿体是进行光合作用的场所。故选A项。【答案】A5.科学家在探究光合作用机制的过程中做了很多经典的实验，下列有关叙述错误的是A．恩格尔曼利用水绵证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧C．阿尔农的实验证明了光照下叶绿体合成ATP的过程与水的光解相伴随D．卡尔文的实验证明了CO2先与C5结合生成C3，再生成C5的循环过B．希尔利用离体的叶绿体证明了光合作用产生氧气中的氧元素全部来自水【解析】恩格尔曼用水绵和好氧细菌实验，证明叶绿体是光合作用场所，叶绿体吸收光能进行光合作用释放氧气，A项正确；希尔证明了离体叶绿体在适宜条件下发生水的光解，产生氧气。鲁宾和卡门运用同位素标记法证明光合作用产物氧气中的氧全部来自水，B项错误；阿尔农实验证明了光照下叶绿体合成ATP的过程与水的光解相伴随，C项正确；卡尔文利用14C标记CO2，证明了CO2先与C5结合生成C3，C3再被还原生成C5的过程，D项正确。【答案】B6.促红细胞生成素（EPO）是一种由肾小管周围的间质细胞等产生的蛋白质类激素，可通过促进红细胞祖细胞维持、增殖和分化来维持红细胞数量，相关机制如图1所示。下列叙述正确的是注：“（＋）”表示促进；“（－）”表示抑制。图1A．内环境中O2浓度与红细胞数量无关B．EPO合成后定向运输至造血干细胞发挥作用C．EPO可作为一种治疗贫血症的口服用药【答案】DD．EPO的作用机制中存在负反馈调节【解析】由图1可知，内环境中O2分压降低，促进肾脏合成分泌EPO，EPO促进造血干细胞分化形成红细胞，红细胞与O2运输有关，可见内环境O2浓度与红细胞数量有关，A项错误；激素随体液全身运输，并非定向运输，B项错误；EPO属于蛋白质...