高中数学 专题07 解三角形(面积问题(含定值,最值,范围问题))(典型题型归类训练)(解析版).docx本文件免费下载 【共37页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题07解三角形面积问题问题(含定值,最值,范围问题))(典型题型归类训练)目录一、必备秘籍..............................................1二、典型题型..............................................2题型一:求三角形面积(定值问题).......................2题型二:求三角形面积(最值问题).......................6题型三:求三角形面积(范围问题)......................11题型四:四边形中面积问题..............................18三、专项训练.............................................24一、必备秘籍基本公式1、正弦定理及其变形基本公式2、余弦定理及其推论小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基本公式3、常用的三角形面积公式(1)SΔABC=12×底×高;(2)SΔABC=12absinC=12bcsinA=12casinB(两边夹一角);核心秘籍1、基本不等式①②核心秘籍2:利用正弦定理化角(如求三角形面积取值范围,优先考虑化角求范围)利用正弦定理,,代入面积公式,化角,再结合辅助角公式,根据角的取值范围,求面积的取值范围.二、典型题型题型一:求三角形面积(定值问题)1.(23-24高二下·福建福州·期中)在中,内角所对的边分别为,且满足.(1)求角的大小;(2)若,求的面积.【答案】(1)(2);【分析】(1)由余弦定理求出即可.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)利用边角转化求出角,进而由正弦定理求出,最后求出三角形面积.【详解】(1)在中,由,则,由余弦定理知:,因为,所以.(2)因为,所以,即,由正弦定理,由,所以,,由,,解得:或,即或,当时,,在中,由正弦定理,所以,所以;当时,三角形为等边三角形,,.综上:当时,;当时,.2.(2024·北京丰台·二模)已知满足.(1)求;(2)若满足条件①、条件②、条件③中的两个,请选择一组这样的两个条件,并求的面积.条件①:;条件②:;条件③:.【答案】(1)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)选①③,面积为,【分析】(1)根据辅助角公式可得,即可求解,(2)选择①②,根据正弦定理可得与矛盾,即可求解,选择②③,根据,故,,这与矛盾,即可求解,选择①③,根据余弦定理可得,,即可由面积公式求解.【详解】(1)由得,所以,由于,所以(2)若选①,②,则,由正弦定理可得,这与矛盾,故不可以选择①②,若选①,③,由余弦定理可得,解得,,,选②③,由于,又,故,而,故,这与矛盾,因此不能选择②③3.(2024·北京西城·一模)在中,.(1)求的大小;小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)若,再从下列三个条件中选择一个作为已知,使存在,求的面积.条件①:边上中线的长为;条件②:;条件③:.注:如果选择的条件不符合要求,第(2)问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分.【答案】(1)(2)答案见解析【分析】(1)借助正弦定理计算即可得;(2)选条件①或③:借助余弦定理与面积公式计算即可得;不可选条件②,不存在这样的.【详解】(1)由,得,在中,由正弦定理得,因为,所以,又,所以;(2)选条件①:边上中线的长为:设边中点为,连接,则,在中,由余弦定理得,即,整理得,解得或(舍),所以的面积为,选条件③::小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com在中,由余弦定理得,即,整理得,解得或,当时,的面积为.当时,的面积为.不可选条件②,理由如下:若,故为钝角,则,则,,即,其与为钝角矛盾,故不存在这样的.4.(2024·全国·模拟预测)在中,内角的对边分别为,已知,且外接圆的面积为.(1)求.(2)若,求的面积.【答案】(1)(2)【分析】(1)由已知结合正弦定理、外接圆的半径以及两角和差的正弦公式求得结果;(2)先求得,结合的面积公式以及二倍角公式求得结果.【详解】(1)由于外接圆的面积为,故外接圆的半径为1.由正弦定理,得,则...

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