小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com广东省2026届高三年级综合能力测试一历史试题本试卷共4页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡的指定区域上。写在本试卷上无效。一、选择题：满分48分。本大题共16小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.占卜起源于北方，其所用的卜骨普遍发现于龙山文化中。夏代二里头文化沿用龙山习俗，以动物肩胛骨进行占卜。尤重占卜的商人则特别喜用龟甲，而龟甲是南方筮法的工具。这反映了中华文明（）A.在传承中不断融合B.形成多元一体格局C.蕴含敬天保民观念D.具有本土性的特征【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据题干可知，占卜起源于北方，使用卜骨，这一习俗在龙山文化和夏代二里头文化中得到延续，而商人在重视占卜的同时，特别喜用龟甲，龟甲则是南方筮法的工具，这一现象反映了中华文明在传承过程中不断融合北方和南方的文化元素，形成了独特的占卜习俗，体现了文化之间的交流与整合，A项正确；“多元一体”强调多源融合后的统一性，但题干未体现“一体”格局的完成，且时间上更早，排除B项；“敬天保民”属西周思想，与占卜工具变化无关，排除C项；“本土性”与商人使用南方工具矛盾，一定程度上吸收了外部元素，排除D项。故选A项。2.西周时期东方地区部分封国呈三位一体的布局，有的形成三角形，如“卫——胙——凡”和“曹——毛——郜”；有的排成一条线，如“原——邗——雍”和“鲁——滕——郕”，如图所示。这一布局（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com西周时期东方地区的政治地图（局部）A.拱卫了西周的东都洛邑城B.加强了对东方地区的控制C.为诸侯国的割据埋下隐患D.不利于血缘和地缘的结合【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词可知，这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据材料并结合所学可知，西周时期在黄河中下游重要的战略地区（东方地区）封国呈三位一体的布局，有的形成三角形，有的排成一条线，其目的是加强对东方地区的控制，B项正确；据图片信息可知，西周的东都洛邑在“三位一体布局”的西部，因此这种布局对西部少数民族的进犯起不到拱卫的作用，排除A项；西周后期诸侯割据的形成是因为分封诸侯是世袭的，诸侯在自己的封国内享有特权，具有相对独立性，周王无法对其进行直接干涉和控制，最终导致诸侯国势力增强，诸侯争霸战争不断，周天子势力削弱，C项与材料不符，排除C项；西周时期在黄河中下游等重要战略地区，分封的是同姓贵族建立的诸侯国，其目的是加强对这些战略地区的控制，实现了血缘和地缘的结合，D项说法错误，排除D项。故选B项。3.据《管子》记载，一女必有一针一刀，若其事立（然后才能够做她的事）；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立；造车匠必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。没有这些工具还能做成事的，天下无有。据此可知，春秋时期（）A.铁器牛耕逐渐推广B.部分行业工具已成体系C.井田制度走向瓦解D.官府垄断了手工业生产【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据题干可知，《管子》中提到不同行业(如女工、耕作、造车)均需具备特定工具，才能完成相应工作，这表明春秋时期部分行业已形成较为完整的工具体系，例如，女工需“一针一刀”，耕作者需“一耒一耜一铫”，造车匠需“一斤一锯一锥一凿”，这些工具的配备说明当时手工业和农业工具已趋于专业化和系统化，B项正确；记载中虽提到农耕工具（如耒、耜、铫），但未明确提及铁器或牛耕，因此不能直接推出，小学、初中、高中各种试卷真题...