小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com福州三中2024—2025学年第一学期高三第七次质量检查语文答案1.BA.“树立大食物观，就是要解决吃饭问题”错误。树立大食物观，是为了“更好满足人民群众日益多元化的食物消费需求”，不能单理解为解决吃饭问题。C.“有什么样的食物需求，就有什么样的农业供应”错误。依据原文“有什么样的食物需求，就要求有什么样的农业供应”可知，有食物需求，要求有相应的农业供应，并非就有了相应的农业供应，选项曲解文意。D.“宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林”错误，依据原文“‘靠山吃山、靠海吃海’的理论内涵和实践意义不断拓展，向耕地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要蛋白，全方位多途径开发食物资源”可知，以上这些才是大农业观、大食物观的内涵外延。依据原文“全资源方位、多途径开发食物资源，宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林，开发丰富多样的食物品种”可知，“宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林”是全方位开发食物资源。2.AA.“只有充分保障粮食安全、生态安全和食品安全”条件错误。依据原文“更好树立大食物观，践行大食物观，一定能为把饭碗牢牢端在自己手中、确保国家粮食安全提供更有力支撑”可知，树立大食物观，践行大食物观才能把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中。3.CA.“蛋白质和脂肪供能比增加”能证明材料一中“人民群众日益多元化的食物消费需求”。B.“休闲食品快速发展、主餐主食快速工业化也成为饮食方面一个不可避免的变化趋势”能证明材料一中“把握人民群众食物结构变化趋势”。C.“持续促进新能源发电新增装机规模增长”，新能源发电规模的增长与饮食没有关系，与“大食物观”没有关系，所以不能证明材料一。D.“精准实施水利工程抗旱补水调度”有利于“全资源方位、多途径开发食物资源，宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林，开发丰富多样的食物品种”是在践行“大食物观”。4.“大食物观”是旨在从多元化、多途径开发和利用食物资源，满足人民群众日益多样化和优质化的食物需求，强调食物资源的综合利用与保障粮食、生态、食品安全的一种新粮食安全观。【4题详解】下定义需要按照“种概念=种差+属概念”的格式，即“xx是……的xx”的形式挑选信息，形成答案。由文中“以习近平同志为核心的党中央把解决好十几亿人的吃饭问题作为治国理政的头等大事，提出了新粮食安全观，确立了国家粮食安全战略”可知大食物观是一种新的粮食安全观。由文中“全资源方位、多途径开发食物资源，宜粮则粮、宜经则经、宜牧则牧、宜渔则渔、宜林则林，开发丰富多样的食物品种”可知多途径开发食物资源是践行大食物观的一种表现。由文中“践行大食物观，需要保障粮食安全、生态安全和食品安全”可知，大食物观需要保障粮食保障粮食、生态、食品安全。最终确定定义5.①大力推广智慧农业和设施农业，探索植物工厂建设，以提升农业生产效率和资源利用率。②优化农业供给结构，鼓励发展畜牧、水产养殖，以满足多样化食物需求。③加小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com强生态保护，践行绿色发展理念，确保农业开发与环境保护相协调。【5题详解】①由文中“向设施农业要食物，探索发展智慧农业、植物工厂，有效缓解我国农业资源的瓶颈约束”可知，发展农业可以发展智慧农业和植物工厂，提升农业资源利用率。②由文中“推动种养加一体，农林牧渔结合，促进农业供给体系结构优化、高质高效，推动形成同市场需求相适应、同资源环境承载力相匹配的现代农业生产结构和区域布局”可知，要推动农林牧渔相结合，鼓励发展畜牧、水产养殖等，以满足多样化食物需求。③由文中“农业科学的开发与自然保护相辅相成。农林牧副渔依自然而生，因四时而成，靠环境而长。我们要呵护好山水林田湖草生命共同体，遵循万物生长规律，保护生物多样性资源”可知，发展农业要加强对自然的生态保护，保护环境，践行绿色发展理念，保护生物多样性才能不断延展大农业观。6.B“震慑”有误，连刽子手都不忍下写出了刽子...