小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com专题十考点22思想内容、观点态度（1）1.阅读下面这首唐诗，完成下面小题。汴上送李郢之苏州李商隐人高诗苦滞夷门①，万里梁王有旧园②。烟幌③自应怜白纻④，月楼谁伴咏黄昏。露桃涂颊依苔井，风柳夸腰住水村。苏小小⑤坟今在否？紫兰香径与招魂。（注释）①夷门：此处指代汴上。②旧园：指以爱才著称的梁孝王在苏州的园苑。③烟幌：薄如云烟的窗帘，此处借指苏州的酒楼。④白纻：指吴地一带的歌舞。⑤苏小小：南齐时钱塘才女，处境艰难。杭州西湖有苏小小墓。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.首句展现了李郢虽有高风亮节和才华，却失意沉沦只能唱着凄苦的歌调的形象。B.颔联以对比手法写李郢去苏州后会有新的生活，而自己失去知音后将无比惆怅。C.颈联以乐景写哀情，以含露的桃花和婀娜的柳枝等美好的意象凸显离别的悲伤。D.美人沦落和才士不遇，遭际相同，因此作者希望李郢前去凭吊，含蓄收束全诗。2.在李商隐看来，李郢可以如何排解自己汴上困居不遇而失意南归的悲伤情绪？请简要分析。2.阅读下面这首唐诗，完成各题。淮阴阻风寄呈楚州韦中丞①许浑垂钓京江欲白头，江鱼堪钓却西游。刘伶台下稻花晚，韩信祠前枫叶秋。淮月未明先倚槛，海云初起更维舟。河桥有酒无人醉，独上高城望庾楼②。注：①作者是润州（今江苏镇江）人，写此诗时正值中年，在赶往长安的途中。淮阴与楚州其间为淮河山阳湾，每遇汛期或大风，有覆舟之险。②庾楼：一名庾公楼，相传为东晋名臣名士庾亮镇守江州（今江西九江）所建，地位显、功业赫。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.首联中“钓”“江”均出现两次，却不让人觉得重复多余，读来音律和谐，流转明快。B.颔联写诗人在淮阴亲眼所见极具地域特征的晚秋景物，其营造的氛围跟诗人此时内心情感相契合。C.颈联未见“风”字，却紧扣题中“风”字展开，写出想走又走不得的心境；尾联则形象写出了滞留感受。D.这首诗充满诸多矛盾，如诗人在情绪低落时，仍登上高楼眺望表达对未来的期许。2.请简要分析这首诗所表达的思想感情。3.阅读下面这首宋诗，完成问题。陪裴使君登岳阳楼杜甫小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com湖阔兼云涌，楼孤属晚晴。礼加徐孺子，诗接谢宣城①。雪岸丛梅发，春泥百草生。敢违渔父问②，从此更南征③。注：①谢宣城:谢朓，南朝齐诗人，并善辞赋和散文。《谢朓传》中记载：除秘书丞，未拜，仍转中书郎，出为宣城太守。②引自《楚辞》：“屈原既放，游于江潭，渔父见而问之。”③引自《离骚》：“济沅湘兮南征。”1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()A.诗人写登岳阳楼见湖阔云涌、楼高晚晴、丛梅并发、春草萌生，可谓阴晴迭换，丰富多彩，但与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”相比，少了宏阔的意境。B.诗人漂泊流落，在岳阳有人能够盛情礼待于他，因此作者通过“楼孤属晚晴”中的“晚晴”表达了不再感觉那么孤独，甚至心头还有些许暖意的慨叹。C.“诗接”一句写登楼唱和的情形，诗人将裴使君比作南朝诗人谢宣城，既表现了作者对裴使君的赞誉之情，也由此可知裴使君具有文人的风采雅兴。D.本诗为五言律诗，用韵工整。景物描写与情感抒发紧密关联，用典和想象的手法运用为诗歌增色不少。全诗情感基调压抑低沉，意旨表达含蓄内敛。2.本诗的主要写作目的是什么？请结合诗歌简要分析。有人认为杜甫《登岳阳楼》的思想境界远远超越本诗，试结合诗句举一个例子，并作分析。4.阅读下面这首唐诗，完成问题。送莫甥兼诸昆弟从韩司马入西军孟浩然念尔习诗礼，未曾违户庭。平生早偏露①，万里更飘零。坐弃三冬业，行观八阵形。饰装辞故里，谋策赴边庭。壮志吞鸿鹄，遥心伴鹡鸰②。所从文且武，不战自应宁。【注】①偏露：父死，失去荫庇保护。②鹡鸰：也作“脊令”，《诗经·小雅·常棣》：“脊令在原，兄弟急难。”后以“鹡鸰”比喻兄弟。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.诗的前两句简单介绍了莫甥等人自小学习诗书礼教，没有离开过家庭的情况。B.莫甥等人丢弃多年从事的职业，边...