小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com古代诗歌阅读考点20读懂诗意，准确选择✬考点讲义一、考点解读古代诗歌阅读中的选择题是综合考查考生鉴赏古代诗歌的能力，此题囊括了古代诗歌鉴赏题全部的考查内容。其中包括鉴赏古代诗歌中的形象、鉴赏古代诗歌的语言、鉴赏古代诗歌的表达技巧、分析评价诗歌的思想感情。选择题使考查角度更加全面，也在一定程度上间接降低了诗歌的阅读难度，解决了阅读理解上的部分障碍。因此，考生要把做题与读懂诗歌紧密地结合起来，一方面借题解诗，另一方面把握题型特点，把握诗中关键词句确保准确选择。二、知识储备古代诗歌阅读中选择题主要是从诗歌的内容和艺术手法两方面考查，四个选项分别从诗歌的不同角度考查，如思想感情的整体性把握，某个诗句的理解和分析。因此理解诗歌的内容和作者的思想感情是答题的关键。理解诗歌是一个综合获取信息的过程，甚至需要联想与想象的能力，要进入诗歌的“情境”，又能够跳出来理性分析。所以，做诗歌选择题，首先读懂诗歌，其次了解诗歌的艺术特色，再通过做题技巧正确判断。古代诗歌阅读的选择题一般具有以下几方面的特点：1．本题为“四选一”式的负选型，即选出不正确的一项。2．选项的先后顺序一般会与原诗句顺序大体一致。3．“理解”与“赏析”兼顾，重在“理解”。选择题的设题点有两方面：一方面，考查对诗中关键词句、情感主旨的准确理解；另一方面，考查对诗中形象、语言、表达技巧的赏析。从近三年的命题实践看，其考查重心放在了诗意理解上，尤其是对诗中关键词语重点句子的准确理解，考生应充分把握这一点。4．命题者在设误时，往往从细微处入手，采用曲解原意、弄错对象、无中生有、过度解读及随意引申等方式，把错误点放在选项的细微之处，尤其是多放在一两个词语上。5．读懂选项是关键，作答时要边阅读边判断思考，无论是选择恰当的或不恰当的选项，错误总集中在选项的某一两处细节上，绝大多数选项内容是正确的。所以，答题的过程实际上就是准确理解诗歌的过程，题目答对了，诗歌的内容也就大体掌握了。因此，选项是理解诗歌最好的辅助，更有助于下一道主观题的解答。三、解题要领解读选择题，应遵循以下步骤：第一步：细读选项，明确题目指向。在整体阅读诗歌的基础上，仔细阅读选项，明确题目的指向。有的选项是针对诗歌局部，有的是针对整首诗歌；有的是针对词句理解，有的是针对情感主旨，有的是针对语言、手法等。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二步：寻找对应诗句，认真比对。答题时，要找到选项内容所对应的诗句，对比原诗句在意象、意境、手法、语言、情感、主题以及涉及的文化常识等方面的赏读解析是否正确，要综合分析、辩证思考。第三步：抓住关键词句，排除陷阱。命题者往往在选项中巧妙地设置若干陷阱，以此来干扰考生。常见的陷阱集中在诗歌的意象、意境、语言、手法、情感以及文化常识等要素上。考生要关注选项中对关键词句、重要句子的理解，看看选项有无曲解文意。四、典题导引古诗选择题的五大陷阱一、五大陷阱【真题示例】1.阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。韶州留端公使君别张①韩愈来往再逢梅柳新，别离一醉绮罗春②。久钦江总③文才妙，自叹虞翻④骨相屯⑤。鸣笛急吹争落日，清歌缓送款行人。已知奏课当征拜，那复淹留咏白频艹?【注】①元和十四年正月，愈因反崇佛被潮州刺史韩对贬为，后遇赦改近地安置，袁州刺史为，途径韶州作《韶州留端公使君》。②春别张绮罗：酒名。③江总：南朝大臣、文家。④虞翻陈学：人吴，因直言罪获，被至交州。⑤骨相屯孙权贬：三相中的骨相行。屯两汉国术说风，、困之意。艰难顿(1)下列首的析对这诗赏，不正确的一是项()。A.的第一句“往再逢梅柳新”是作者次路留居端公诗来写两过张处，含感激之情。蕴B.的第二句扣点明“”意诗题别，行之酒“醉”而未散践，可依依舍之情。见难C.中次用典诗两，一端公佩作者文才高妙写张钦，一作者自比虞翻写，意味丰富。D.第七句端公的政已被上奏说张绩，不久被朝廷征拜至朝。可能是咏中的常客会这别诗见气话，无...