考点6+小说情节的艺术技巧与作用-2025年高考语文新课标命题方法分析及创新策略.pptx本文件免费下载 【共74页】

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2025年文学类文本阅读解题思路及预测考点6小说情节的艺术技巧与作用复习目标1.掌握小说情节的艺术技巧。2.分析有关情节的作用。根植教材教材篇目情节技巧作用效果《林教头风雪山神庙》巧合既增加故事的传奇性,也为情节的发展提供了重要支撑。《林教头风雪山神庙》伏笔、照应不但推动情节向前发展,使作品的结构严谨缜密、无懈可击,同时还塑造了人物性格。《促织》悬念能够激发读者的阅读兴趣,使读者充满阅读期待。《促织》突转不仅使故事跌宕起伏、富有变化,而且深化主题,赢得读者的喜爱。《变形记》铺垫协理的“不再担保”“不想澄清”给格里高尔带来了巨大冲击,为下文写格里高尔愿意开门作铺垫。考向一情节技巧1.情节构思的技巧名称释义作用抑扬对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬,然后陡然一转,出乎读者所料。使文势曲折多变,使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。悬念是作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”,在艺术处理上采取的一种积极手段。通俗地说,它是指在小说的叙述中先设置一个谜面,藏起谜底,在适当的时候再予以点破,使读者的期待心理得到满足。设置在开头,引领下文,引人入胜;设置在文末,有意料之外、情理之中之效;设置在矛盾处,勾连情节,深化内容。考向一情节技巧名称释义作用误会即在文章的开头部分有意识地设置误会,把读者的思维引向相反的方向,从而造成悬念,到文章结尾时才点明真相。误会法主要形式:①正反误会。即本来是好人好事,误会为坏人坏事。②一般误会。对生活中的某人某事产生误会,由此产生故事情节。③互相误会。即甲误会了乙,乙误会了甲。①引起读者阅读兴趣。②使文章情节富有戏剧性,波澜起伏。③凸显人物形象,服务于文章主题。对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较。渲染气氛、表现事物或突出主题。衬托通过描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。分为正衬和反衬两种。使文章更生动,人物、事物形象更突出,主题更鲜明。突转在小说结尾部分,作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”、某种意料之外的反转,或者是人物性格的“急剧改变”。收到意料之外、情理之中的效果,对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。考向一情节技巧2.情节安排的技巧名称释义作用线索是贯穿整个作品情节发展的脉络,它可以是小说中的某个人物、某个事物,也可以是作者的情感、小说的事件,还可以是故事发生的空间、时间。寻找线索时,可以借助小说标题、关键词(体现“人物出场”“时间变化”“事件演变”的词语)等。使情节更加集中紧凑;使人物性格更加突出,形象更加丰满;使主题更加丰富,得以深化。照应是篇章间的某些内容和意思在不同位置上的互相关照与呼应。使情节连贯,脉络清晰,结构紧凑。伏笔作者对将要在作品中出现的人物或事件,预先作的提示或暗示。使全文前后呼应,结构更严谨,情节发展更合理,前后因果更分明。铺垫也称铺叙衬垫,它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物或事物以作衬垫。蓄积气势,突出主旨。考向一情节技巧【解题通法】情节技巧题规范答题“3步骤”考向一情节技巧小说情节安排方式1.基本模式:开端——发展——高潮——结局。2.摇摆式:通常所说的“一波三折”。引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。3.出乎意料又在情理之中式:俗称“欧•亨利”式笔法。在结尾处出其不意地揭示真相,而这个真相通常都出人意料,回扣前面的情节,一切又都在情理之中,从而增加小说情节的生动性。4.结尾戛然而止,给读者留下广阔的想象空间,或引人深思。考向一情节技巧小说情节技巧1.伏笔(草蛇灰线):为下文的描写叙事做准备,凸显因果关系。伏笔通常只是一两笔,点到为止。为了前后照应,在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。①有伏必应。如果你在开头提到了枪,那么在后文就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样也是败笔。②伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自然成文。③伏笔要有照应,前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而...

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