小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com整合迁移8状语后置句一、连点成线，基础整合1．选出下列选项中，加点词的意思相同的一项。(1)()A.B.C.D.答案D解析D均项为“害，害伤残”。A勤勉项/明，机智。聪B项与……看齐/使……整有序齐。C性情安和项/安然，安。稳(2)()A.B.C.D.答案B解析B均项为“行实”。A项这/就。C治项疗/攻打。D思精项虑详/用；一，考绳结缀说。虑2．下列句子中，加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是()A．可谓好学也已B．譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也C．民之从事，常于几成而败之D．跨者不行答案A解析A古今都是项义“喜爱学习”。B古：平洼地。今：平坦的土地。项义填义C古项义：做事。今：做，投身到义(事中去业)；(按某法种办)理。处D古：行走不。今：不项义稳义可以；不被允。许3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.答案A解析A均名作，侍奉。项为词动词B使用法，使项动……诚/形容，。词真诚C形容作项词名，安逸的境词环/使用法，使动……安宁。D形容作，匡正项词动词/使用法，使动……端正。4．下列各组句子中，句式特点不同的一组是()A.B.C.D.答案D解析D定后置句项语/后置句。状语A均判句。项为断B均后置句。项为状语C均项为宾语前置句。二、连点成线，微点突破重点句式——状语后置句(1)将下列状语后置句中的倒装部分恢复为正常语序。①请买其方百金(《五石之瓠》)：__________________________________________②请其矢，盛以锦囊(《五代史伶官传序》)：________________________________③还矢先王，而告以成功(《五代史伶官传序》)：____________________________④卒使上官大夫短屈原于顷襄王(《屈原列传》)：____________________________⑤州司临门，急于星火(《陈情表》)：______________________________________⑥月出于东山之上，徘徊于斗牛之间(《赤壁赋》)：__________________________⑦生乎吾前，其闻道也固先乎吾(《师说》)：________________________________⑧相与枕藉乎舟中(《赤壁赋》)：___________________________________________⑨莫先乎情，莫始乎言(《与元九书》)：_____________________________________⑩后秦击赵者再(《六国论》)：_____________________________________________⑪将军战河北，臣战河南(《鸿门宴》)：_____________________________________答案①(以)百金买其方②以锦囊盛③以成功告④于顷襄王短屈原⑤于星火急⑥月于东山之上出/于斗牛之间徘徊⑦乎吾前生/乎吾先⑧乎舟中枕藉⑨乎情先/乎言始⑩再击赵者⑪(于)河北战/(于)河南战后置句状语(介短后置句宾语)主要指由介词“于”(“乎”)“以”成的介短在文组宾语言文中大都在的位置，成代大多需要移至前作的情。在处补语译现汉语时绝数动词状语况它翻有三情：译时种况(1)“以”成的介短后置，翻必其提前。此的介短表方式、方法组宾语译时须将时宾语小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com或凭借的工具，是用作修的，不提到前面不符合代的表。来状语饰谓语现汉语达习惯(2)介词“于”(“乎”)解释为“在”，翻可提前，但只要符合代的表时译时现汉语达习，也可以不提前。如：惯“生乎吾前”，可作译“在我之前出生”，也可作译“出生在我之前”；“枕藉乎舟中”，可作译“在船里交地着纵横错躺”，也可作译“交地在船纵横错躺里”。(3)介词“于”(“乎”)解释为“到”，翻不能提前。如：时译时则“于秦辇来”，作译“乘着到秦辇车来国”；“陵律之罪上通于天与卫”，作译“我和律的罪向上能到天卫过达上”。(2)迁移运用翻译下面文段中画横线的句子。(2023·全乙国)釐负羁(曹大臣国)而不，其妻之曰：归乐问“公外而有不之色，何从来乐也？”曰：负羁“吾之，有福不及，我。今日吾君召晋公子闻祸来连(重耳)，其遇之无。礼我在前，吾是以不。与乐”其妻曰：“吾晋公子，万乘之主也；其左右者，万乘之相也观从。今而出亡于曹，曹遇之无。此若反，必无，曹其首也。子奚不先自焉。穷过礼国...