高中数学高考数学10大专题技巧--专题15 已知核心方程(显性)之直线过定点模型 (学生版).docx.doc本文件免费下载 【共10页】

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专题15已知核心方程(显性)之直线过定点模型定点问题——确定方程定点问题:在解析几何中,有些含有参数的直线或曲线的方程,不论参数如何变化,其都过某定点,这类问题称为定点问题.证明直线(曲线)过定点的基本思想是是确定方程,即使用一个参数表示直线(曲线)方程,根据方程的成立与参数值无关得出x,y的方程组,以方程组的解为坐标的点就是直线(曲线)所过的定点.核心方程是指已知条件中的等量关系.【方法总结】(1)单参数法①设动直线PM方程为y=k(x-x0)+y0;②联立直线与椭圆(抛物线),解出点M的坐标为(A(k),B(k)),同理(由核心方程代换),得出点N的坐标为(C(k),D(k));③写出动直线MN方程,并整理成kf(x,y)+g(x,y)=0;④根据直线过定点时与参数没有关系(即方程对参数的任意值都成立),得到方程组⑤方程组的解为坐标的点就是直线所过的定点.(2)双参数法①设动直线MN方程(斜率存在)为y=kx+t;②由核心方程得到f(k,t)=0(常用韦达定理);③把t用k表示或把k用t表示,即kf(x,y)+g(x,y)=0(或tf(x,y)+g(x,y)=0);④根据直线过定点时与参数没有关系(即方程对参数的任意值都成立),得到方程组⑤方程组的解为坐标的点就是直线所过的定点.【例题选讲】[例1]如图所示,设椭圆M:+=1(a>b>0)的左顶点为A,中心为O,若椭圆M过点P,且AP⊥OP.(1)求椭圆M的方程;(2)若△APQ的顶点Q也在椭圆M上,试求△APQ面积的最大值;(3)过点A作两条斜率分别为k1,k2的直线交椭圆M于D,E两点,且k1k2=1,求证:直线DE过定点.[例2]已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,离心率为,它的一个焦点恰好与抛物线y2=4x的焦点重合.(1)求椭圆C的方程;(2)设椭圆的上顶点为A,过点A作椭圆C的两条动弦AB,AC,若直线AB,AC斜率之积为,直线BC是否恒过一定点?若经过,求出该定点坐标;若不经过,请说明理由.[例3]已知P是抛物线E:y2=2px(p>0)上一点,P到直线x-y+4=0的距离为d1,P到E的准线的距离为d2,且d1+d2的最小值为3.(1)求抛物线E的方程;(2)直线l1:y=k1(x-1)交E于点A,B,直线l2:y=k2(x-1)交E于点C,D,线段AB,CD的中点分别为小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comM,N,若k1k2=-2,直线MN的斜率为k,求证:直线l:kx-y-kk1-kk2=0恒过定点.[例4](2017·全国Ⅰ)已知椭圆C:+=1(a>b>0),四点P1(1,1),P2(0,1),P3,P4中恰有三点在椭圆C上.(1)求C的方程;(2)设直线l不经过P2点且与C相交于A,B两点.若直线P2A与直线P2B的斜率的和为-1,证明:l过定点.[例5]如图,过顶点在原点、对称轴为y轴的抛物线E上的点A(2,1)作斜率分别为k1,k2的直线,分别交抛物线E于B,C两点.(1)求抛物线E的标准方程和准线方程;(2)若k1+k2=k1k2,证明:直线BC恒过定点.[例6](2019·北京)已知椭圆C:+=1的右焦点为(1,0),且经过点A(0,1).(1)求椭圆C的方程;(2)设O为原点,直线l:y=kx+t(t≠±1)与椭圆C交于两个不同点P,Q,直线AP与x轴交于点M,直线AQ与x轴交于点N.若|OM|·|ON|=2,求证:直线l经过定点.[例7]已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率为,其左、右焦点分别为F1,F2,点P为坐标平面内的一点,且|OP|=,PF1·PF2=-,O为坐标原点.(1)求椭圆C的方程;(2)设M为椭圆C的左顶点,A,B是椭圆C上两个不同的点,直线MA,MB的倾斜角分别为α,β,且α+β=.证明:直线AB恒过定点,并求出该定点的坐标.【对点训练】1.已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点F(1,0),O为坐标原点,A,B是抛物线C上异于O的两点.(1)求抛物线C的方程;(2)若直线OA,OB的斜率之积为-,求证:直线AB过x轴上一定点.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.已知椭圆C:+y2=1(a>1)的上顶点为A,右焦点为F,直线AF与圆M:(x-3)2+(y-1)2=3相切.(1)求椭圆C的方程;(2)若不过点A的动直线l与椭圆C交于P,Q两点,且AP·AQ=0,求证:直线l过定点,并求该定点的坐标.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.已知抛物线C的顶点在原点,焦点在坐标轴上,点A(1,2)为抛物线C上...

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