高中数学高考数学10大专题技巧--专题六 三角恒等变换题型篇(教师版).docx本文件免费下载 【共8页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题六三角恒等变换题型篇三角恒等变换的基本题型1.求值:三角函数的求值有三种类型(1)给角求值:一般所给出的角都是非特殊角,要观察所给角与特殊角间的关系,利用三角变换消去非特殊角,转化为求特殊角的三角函数值问题;(2)给值求值:给出某些角的三角函数式的值,求另外一些角的三角函数值,解题的关键在于“变角”,如等,把所求角用含已知角的式子表示,求解时要注意角的范围的讨论;(3)给值求角:实质上转化为“给值求值”问题,由所得的所求角的函数值结合所求角的范围及函数的单调性求得角.2.化简:化简目标:项数尽量少、次数尽量低、尽量不含分母和根号.对能求出具体数值的,要求出值.3.证明:三角函数的求值有两种类型(1)无条件三角恒等式的证明:证明方法有:化繁为简法、左右归一法、变更论题法;(2)有条件三角恒等式的证明:可分为四类:①已知角度关系,证明函数关系;②已知函数关系证明角度关系;③已知函数关系证明函数关系;④三角形内的边角恒等式的证明.证明方法除了注意到无条件三角恒等式的证明方法外,还用到直推法与代入法两种方法.4.三种题型的相互关系:考点一给角求值【方法总结】解给角求值问题的解题策略解决给角求值问题的关键是两种变换:一是角的变换,注意各角之间是否具有和差关系、互补(余)关系、倍半关系,从而选择相应公式进行转化,把非特殊角的三角函数相约或相消,从而转化为特殊角的三角函数;二是结构变换,在熟悉各种公式的结构特点、符号特征的基础上,结合所求式子的特点合理地进行变形.【例题选讲】[例1](1)(2015·全国Ⅰ)sin20°cos10°-cos160°sin10°=()A.-B.C.-D.答案D解析sin20°cos10°-cos160°sin10°=sin20°cos10°+cos20°sin10°=sin(20°+10°)=sin30°=,故选D.(2)的是值________.答案2解析原式====2.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)计算:=________.答案解析====.(4)sin50°(1+tan10°)=________.答案1解析sin50°(1+tan10°)=sin50°(1+tan60°·tan10°)=sin50°·=sin50°·====1.(5)计算:-sin10°·=________.答案解析原式=-sin10°·=-====.【对点训练】1.的值等于()A.B.-C.D.31.答案D解析将35°拆成30°+5°,25°拆成30°-5°展开化简.原式===-=-.2.计算的值为()A.-B.C.D.-2.答案B解析====.3.计算:=()A.B.C.D.-3.答案A解析===.4.求值:=()A.1B.2C.D.4.答案C解析原式=======.5.的是值()A.B.C.D.5.答案C解析原式====.6.等于()A.-B.C.D.16.答案C解析原式====.7.(1+tan18°)·(1+tan27°)的值是()A.B.1+C.2D.2(tan18°+tan27°)7.答案C解析原式=1+tan18°+tan27°+tan18°tan27°=1+tan18°tan27°+tan45°(1-tan18°tan小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com27°)=2,故选C.8.4sin80°-=()A.B.-C.D.2-38.答案B解析4sin80°-====-.故选B.9.4cos50°-tan40°等于()A.B.C.D.2-19.答案C解析4sin40°-======.10.计算:-=.10.答案-4解析原式====-4.11.[2sin50°+sin10°(1+tan10°)]·=.11.答案解析sin80°=·cos10°=2[sin50°·cos10°+sin10°·cos(60°-10°)]=2sin(50°+10°)=2×=.12.求值:(3+tan30°tan40°+tan40°tan50°+tan50°tan60°)·tan10°.12.解:原式=(1+tan30°tan40°+1+tan40°tan50°+1+tan50°tan60°)·tan10°,因为tan10°=tan(40°-30°)=,所以1+tan40°tan30°=.同理,1+tan40°tan50°=,1+tan50°tan60°=.所以原式=(++)·tan10°=tan40°-tan30°+tan50°-tan40°+tan60°-tan50°=-tan30°+tan60°=.考点二给值求值【方法总结】解给值求值问题的一般步骤(1)先化简条件式子或待求式子;(2)观察已知条件与所求式子之间的联系(三角函的名...

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