小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第八节测试“过山车”教材要点全解1.怎样描述物体的位置？（见教材第20页）解答：描述物体的位置时，首先要确定参照物。本次活动中，以“过山车”轨道的起点为参照物，那么小球运动一段距离后，就可以借助方向盘来判断方向以轨道的起点为中心，利用细绳和软尺可测量小球到起点的实际距离。通过方向和距离就可以描述小球的位置。2.怎样描述物体的运动路线？（见教材第20页）解答：在确定方向、距离后，根据物体沿轨道运动的路线，描述出直线运动或曲线运动的距离，在弯道处描述出转向的方向，一段一段详细、准确地描述物体的运动路线。3.怎样比较物体的运动速度？（见教材第20页）解答：先确定物体运动的时间和路程的长短，然后比较相同时间内物体运动距离的长短，或相同距离内物体运动时间的长短。一、选择题1.在三年级（1）班同学搭建的“过山车”轨道上，如果以起点为中心来描述小球的位置，正确的是（）。A.在起点处以方向盘定方向，以起点到小球的直线长为距离B.在起点处以方向盘定方向，以起点到小球的曲线长为距离C.在小球处以方向盘定方向，以起点到小球的直线长为距离2.当小球沿着弯来扭去的“过山车”轨道运动时，我们可以看到小球运动速度（）。A.越来越快B.越来越慢C.有时快，有时慢3.下面有关“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（）。A.小球只进行了曲线运动B.小球只进行了直线运动C.小球进行了直线运动和曲线运动4.测试小球在轨道上运动的快慢，下列说法有误的是（）。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.测试时，需要用到的工具有秒表、软尺、细绳B.拿两个小球，同时放在两个长度不同的轨道的起点并松手，看哪个小球先到达终点C.可以采用“相同距离比时间”的方法，也可以采用“相同时间比距离”的方法二、判断题1.要确定“过山车”上小球的位置，只需要确定距离。（）2.比较小球在不同“过山车”上运动的快慢时，需要测量小球运动的时间和距离。（）3.在“过山车”轨道起点高度和长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快。（）4.为了使小球运动得更快，我们在起点释放小球时可以推一下。（）三、简答题1.冬冬正在测试自己建造的“过山车”，请你看图完成练习。（1）以起点为中心，下图中小球处于什么位置？（2）冬冬想加快小球在“过山车”上的运动速度，下面做法不可行的是（）。A.用更加光滑的轨道做“过山车”B.增加“过山车”轨道起点的高度C.降低“过山车”轨道起点的高度小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com参考答案一、选择题1.B2.C3.C4.B二、判断题1.×2.√3.√4.×三、简答题1.答案：（1）小球位于起点东南方向32厘米处。（2）C小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com