高三数学 模拟题 WM_2025年11月期中--高三数学(A)(1).pdf本文件免费下载 【共4页】

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高三数学试题第1页(共4页)机密★启用前试卷类型A山东名校考试联盟2025-2026学年高三年级上学期期中检测数学试题2025.11注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合A={x|x2-2x-3≤0},B={x|0<x≤2},则∁AB=A.{x|-1≤x≤0或2≤x≤3}B.{x|-1≤x≤0或2<x≤3}C.{x|-1≤x<0或2≤x≤3}D.{x|-1≤x<0或2<x≤3}2.已知复数z=1+2i3-4i(i为虚数单位),则|z|=A.5B.5C.255D.553.已知向量a,b不共线,m=λa+b(λ∈R),n=a+2b,则“λ=12”是“m∥n”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分又不必要条件4.函数f(x)=5sin|x|x2+1的图象大致是A.B.C.D.高三数学试题第2页(共4页)5.若函数f(x)=sinx+cos(x+φ)(-π2<φ<π2)的最大值为1,则常数φ的值为A.-π3B.-π6C.π6D.π36.已知函数f(x)=(x+3)3+4,等差数列an{}的前n项和为Sn,且a1=1,S4=-2,则f(a1)+f(a2)+f(a3)+􀆺+f(a9)=A.18B.20C.36D.407.如图所示,在平面四边形ABCD中,BC=2AB=2,∠ABC=120°,∠ACD=90°,∠ADC=60°,则BD的长度为A.533B.433C.3D.2338.已知函数f(x)=-x2-2x+2,x≤0|lnx|,x>0{,若函数g(x)=f2(x)-af(x)+6有8个不同的零点,则实数a的取值范围是A.(26,5]B.(26,5)C.(4,5]D.(4,5)二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每个小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.9.已知函数f(x)=sin(2ωx+φ)(ω>0,|φ|<π2)的最小正周期为π,且f(x)≤f(π8),则A.ω=2B.φ=π4C.y=f(x)的图象关于(-π8,0)对称D.f(x)在(π4,π2)单调递减10.已知向量a,b满足|a|=2|b|=2,且对任意的实数t,|a+tb|≥|a-b|恒成立,则下列结论正确的是A.|a+b|=7B.a􀅰(4b-a)=0C.a在b上的投影向量为2bD.当|4b-λa|+|2b-λa|取最小值时,λ=23高三数学试题第3页(共4页)11.已知数列an{}满足a1=a,an+1=3an-a2n-1(n∈N∗),则下列说法正确的是A.若a≠1且a≠2,则an{}单调递减B.若存在无数多个n使得an+1=an,则a=1或a=2C.当a>2时,存在k∈N∗使ak=54D.当a=3时,1a1-2+1a2-2+􀆺+1an-2∈(12,1]三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.12.已知0<x<1,则函数y=4x+11-x的最小值为.13.若直线l为曲线f(x)=ex-1与g(x)=lnx+1的公切线,则直线l的方程可以为.(写出符合条件的一个方程即可)14.若存在x∈(0,+∞),使ax2≥ex+axlnx成立,则a的取值范围为.四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.(13分)若函数f(x)的定义域为R,且f(a+b)+f(a-b)=f(a)f(b),f(1)=1.(1)求f(0)的值;(2)判断f(x)的奇偶性并证明;(3)若f(x)在[0,+∞)上单调递减,求不等式f(x+1)+f(x-1)<f(2-x)的解集.16.(15分)已知Sn为数列an{}的前n项和,且满足Sn=2an-2n-2(n∈N∗).(1)证明:数列an+2{}为等比数列;(2)设数列2nan􀅰an+1{}的前n项和为Tn,证明:Tn<112.17.(15分)在锐角三角形ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且c2=b(b+a).(1)求证:C=2B;(2)若a=2,求三角形ABC面积的取值范围.高三数学试题第4页(共4页)18.(17分)已知函数f(x)=13x3-34x2-aex(a∈R).(1)若a=0,讨论f(x)的单调性;(2)若f(x)有两个极值点,求实数a的取值范围;(3)当a>0时,设函数g(x)=f(x)-13x3,g′(x)为g...

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