小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com绝密★启用前2025年高考考前信息必刷卷01（黑吉辽蒙专用）生物考情速递高考·新考法：第2题考查物质跨膜运输，以小肠上皮细胞之间存在水溶性孔道为考查对象，考查学生利用所学解决实际问题。高考·新情境：以DNA的胞嘧啶甲基化与去甲基化的代谢过程为新情境，考查表观遗传。命题·大预测：高三生物复习过程中，要不断关注社会、关注最新科技动态，特别是生命科学方面的动向，对能用课本知识解决社会热点知识要不放过，如艾滋病的流行和防治、“非典”、“人类基因组计划”、“神舟”系列飞船动植物搭载实验、环境污染与治理等众多的社会实际问题，这也是提高能力的一个方面，高考试题有很多都是运用所学知识去分析科学现象及问题。（考试时间：75分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．线粒体不仅能为细胞提供能量，也能参与制造细胞的结构部件。研究发现在资源有限时，细胞内会出现两种结构不同的线粒体（见图），分别独立完成以上两种功能。下列说法错误的是（）A．线粒体a参与制造细胞的结构部件B．线粒体b含有较多的ATP合成酶C．两种线粒体都可以彻底氧化分解有机物D．两种线粒体的形成有利于细胞应对压力环境【答案】C【分析】线粒体：真核细胞主要细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【详解】ABC、分析题意可知，线粒体不仅能为细胞提供能量，也能参与制造细胞的结构部件，结合图示可知，线粒体b内膜箱内折叠成嵴，是有氧呼吸的主要场所，含有较多的ATP合成酶，能够合成ATP，而线粒体a结构相对简单，可能参与制造细胞的结构部件，不能将有机物彻底氧化分解，AB正确，C错误；D、生物的结构决定功能，且与环境相适应，据此推测两种线粒体的形成有利于细胞应对压力环境，D正确。故选C。2．口服药物进入小肠后常见的转运方式如下图所示。已知小肠上皮细胞之间存在水溶性孔道，并参与图中A途径，细胞膜上存在OATP和P-gp两种膜转运蛋白，分别参与图中C和D途径。下列叙述正确的是（）A．药物中的疏水性物质可能更容易通过细胞间途径被吸收B．被动转运跨膜运输途径中，药物通过细胞膜的运输方式是协助扩散C．当甲侧药物分子浓度低于乙侧并通过C途径跨膜转运时，载体蛋白自身构象不发生改变D．抑制P-gp的活性可在一定程度上缓解药物吸收障碍而造成的口服药效降低【答案】D【分析】小分子物质跨膜运输包括被动运输（包括简单扩散和协助扩散）和主动运输，其中被动运输是顺浓度梯度运输，不消耗能量，主动运输是逆浓度梯度运输，需要载体蛋白并消耗能量。转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过而且每次转运时都会发生自身构象的改变；通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合。【详解】A、据题可知，小肠上皮细胞间存在水溶性孔道，故药物中的亲水性小分子物质可能更容易通过细胞间途径被吸收，A错误；B、被动转运跨膜运输途径中没有转运蛋白参与，直接穿过磷脂双分子层，为自由扩散（简单扩散），B错误；C、当甲侧药物分子浓度低于乙侧...