小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com古诗词诵读专项练习（诗歌鉴赏）（一）阅读下面两首诗，完成下面小题。出塞隋·薛道衡边庭烽火惊，插羽夜征兵。少昊①腾金气，文昌动将星。长驱鞮汗北，直指夫人城。绝漠三秋暮，穷阴万里生。寒夜哀笳曲，霜天断雁声。连旗下鹿塞，叠鼓向龙庭。妖云坠虏阵，晕月绕胡营。左贤皆顿颡②，单于已系缨。绁马③登玄阙，钩鲲临北溟。当知霍骠骑④，高第起西京⑤。【注】①少昊：上古帝王名，主兵戈事。②顿颡：叩头。③绁马：拴马。④霍骠骑：汉朝骠骑将军霍去病。天子让人为他修建宅院，他却说“匈奴未灭，无以家为也。”⑤西京：指长安。燕歌行唐·高适汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌筛逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋!君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。1．下列对《出塞》诗句的理解和赏析，不正确的一项是（）A．开篇以烽火陡燃、夜间征兵起笔，突出军情紧迫，继写将士出征，长驱敌境。B．“绝漠”四句写暮秋大漠寒夜笳声、孤雁哀鸣，烘托出战士悲凉的思乡之情。C．“连旗”四句展现双方交战的情形，出塞将士所向披靡，敌军已现溃败迹象。D．“左贤”六句写隋军将士势不可挡，大破敌军，擒获敌首，立下了赫赫战功。2．这两首边塞诗结尾处都运用了典故。请根据诗歌内容，分析其所用典故表达的不同情感。3．薛道衡的边塞诗雄壮刚健，请结合《出塞》诗中的相关意象赏析这一风格。【答案】1．B2．薛诗结尾处用骠骑将军霍去病抗击匈奴、立下赫赫战功并受到嘉奖的典故,表达了诗人对出征大军歼灭敌人、取得卓著战功的赞颂之情。高诗结尾处用痛击匈奴、有勇有谋、爱兵如子的李将军，比讽刺了那些骄傲轻敌、只顾寻欢作乐、不顾士卒生死的将领，也表达了诗人对饱受征战之苦的士卒们的同情。3．诗歌通过描写指挥出塞大军直取敌营的如云战旗，直捣龙庭的叠起的声声进攻的战鼓,衬托出隋军将士英勇作战，大军所向披靡的雄壮、刚健气势;还通过写左贤王顿颡、单于系缨，反映出敌军叩首臣服、束手就擒的惨败之象，反衬出隋军的英勇强大、战果辉煌。诗人借助以上意象，表现了出征大军威武、雄壮的特点及将士们的英勇、豪迈之情，从而体现了诗歌雄壮刚健的风格。【解析】1．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。B.“烘托出战士悲凉的思乡之情”错误。这四句是写北国荒寒凄凉之状，使全篇在雄健壮阔之中透出悲凉，没有体现思乡之情。故选B。2．本题考查学生理解诗歌思想内容的能力。《出塞》的尾句“当知霍骠骑，高第起西京”，此处反用典故。霍骠骑：西汉名将霍去病讨匈奴有功，封骠骑将军。汉武帝要为他修建第宅，他说：“匈奴不灭，无以家为也！”薛道衡此处反其意而用之，意为匈奴已灭。表达将士们历尽艰辛，战争得以胜利之后，将士遨游、主帅受赏，喜悦与豪迈的情感。是全诗一个豪放的尾声。燕歌行的尾句“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”，你没看见拼杀在沙场战斗多惨苦，现在还在思念有勇有谋的李将军。用了飞将军李广威吓匈奴的典故，唐将形成对比。八九百年前威镇北边的飞将军李广，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com处处爱护士卒，使士卒“咸乐为之死”。这与那些骄横的将军形成多么鲜明的对比。从而揭露主将骄逸轻敌，不恤士卒，致使战事失利，这是对他们的批判与讽刺。3．本题考查学...