2025教师：XXX2025年高考一轮复习讲练测新材新高考教新材新高考教第11讲牛顿运动定律的综合应用（二）202501考情分析目标导航02知识导图思维引航03考点探究考法突破04真题练习命题洞见目录contents202501考情分析目标导航2025复习目标目标一：会应用平行四边形定则及三角形定则求合力。目标二：能利用效果分解法和正交分解法计算分力。目标三：知道“活结”与“死结”、“动杆”与“定杆”的区别。2024·安徽·高考物理试题2024·辽宁·高考物理试题2024·全国·高考物理试题2023·全国·高考物理试题2023·海南·高考物理试题考情分析考情分析202502知识导图思维引航2025思维导航牛顿运动定律的综合应用(二)传送带模型板块模型无外力作用的板块模型有外力作用的板块模型斜面上的板块模型共速条件与几何关系运动可能情况分析水平传送带模型竖直传送带模型摩擦力的突变、加速度问题位移、相对位移、划痕问题202503考点探究考法突破2025水平板块考点1倾斜板块考点2水平传送带考点3考航导点考点4倾斜传送带2025知识固本考点一板块模型知识点1.模型特点滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动。知识点2.模型构建(1)隔离法的应用：对滑块和木板分别进行受力分析和运动过程分析。(2)对滑块和木板分别列动力学方程和运动学方程。2025知识固本考点一力的合成知识点3.解题关键(1)摩擦力的分析判断：由滑块与木板的相对运动来判断“板块”间的摩擦力方向。2025考向洞察考向1水平面上的无外力作用的板块问题A隔离A、B分别研究2025考向洞察考向1水平面上的无外力作用的板块问题BC由二者的v-t像得到二者的图运动状态2025考向洞察考向1水平面上的无外力作用的板块问题(1)B、C的加速度大小；2025考向洞察考向1水平面上的无外力作用的板块问题(2)C在B上滑动的时间。需要先判断物块C会不会从木板B上面滑行下来，可以假设不掉来而达到共速来判断相对位移与板长的关系2025考向洞察考向1水平面上的无外力作用的板块问题2025考向洞察考向2水平面上的有外力作用的板块问题先判断包裹相对于长木板是否保持相对静止2025考向洞察考向2水平面上的有外力作用的板块问题2025考向洞察考向2水平面上的有外力作用的板块问题(1)为使小物体不从木板上掉下，F不能超过多少；板块模型临界问题的节点往往在摩擦力由静止转动的时候，这个时候取最大静摩擦力分析。2025考向洞察考向2水平面上的有外力作用的板块问题二者出现相对滑动，采用隔离法，由牛顿第二定律和运动学公式来求解。2025考向洞察考向2水平面上的有外力作用的板块问题F-t图像的面积意义代表的是动量的大小和方向。2025考向洞察考向2水平面上的有外力作用的板块问题(2)木板A的长度L。二者的相对位移即为木板A的长度2025考向洞察考向3斜面上的板块模型2025考向洞察考向3斜面上的板块模型2025考向洞察考向3斜面上的板块模型对于A的分析要注意分段，撤除F后A的受力和B的受力重新分析2025考向洞察考向3斜面上的板块模型本题不是用相对位移而是用相对路程来求摩擦热。2025题后反思1、处理“板块”模型中动力学问题的流程物理建模确定滑块—木板模型隔离法选研究对象对滑块、木板分别进行受力分析计算判断由牛顿第二定律和运动学公式判断是否存在速度相等的“临界点”判断结果滑块与木板分离无临界速度有临界速度确定相同时间内的位移关系，列式求解滑块与木板没分离，假设速度相等后加速度也相等由整体法求系统加速度由隔离法求滑块与木板间摩擦力F及最大静摩擦力Ffm若F≤Ffm假设成立，整体列式若F>Ffm假设不成立，分别列式2025题后反思2、关注“一个转折”和“两个关联”一个转折滑块与木板达到相同速度或者滑块从木板上滑下是受力和运动状态变化的转折点两个关联指转折前、后受力情况之间的关联和滑块、木板位移与板长之间的关联。一般情况下，由于摩擦力或其他力的转变，转折前、后滑块和木板的加速度都会发生变化，因此以转折点为界，对转折前、后进行受力分析是建立模型的关键2025知识固本情景滑块的运动情况传送带不足够长传送带足够长一直加速先加速后匀速v0＜v时，一直加速v0＜v时，先加速再匀...