第一章运动的描述匀变速直线运动的研究实验1探究小速度化车随时间变的律规实验1探究小车速度随时间变化的规律第3页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳1.正确使用打点器。会计时2.利用打点的求物体的速度和加会纸带速度。3.用像法探究小速度的系会图车与时间关,能根据像求并图加速度。实验1探究小车速度随时间变化的规律第4页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验储备·归纳自主落实回扣教材实验1探究小车速度随时间变化的规律第5页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验1探究小车速度随时间变化的规律第6页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验1探究小车速度随时间变化的规律第7页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验类型·突破关键能力深度剖析实验1探究小车速度随时间变化的规律第8页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳型类1基本技能用实验应实验1探究小车速度随时间变化的规律第9页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳【典例1】某小组利用如图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动。甲实验1探究小车速度随时间变化的规律第10页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳(1)(多选)实验器材有一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、电火花打点计时器、导线和墨粉纸盘。除上述器材外,还需要使用的有________(填选项字母)。A.交流电源B.直流电源C.秒表D.刻度尺实验1探究小车速度随时间变化的规律第11页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳(2)小组通过实验得到了如图乙所示的一条纸带(每两个相邻计数点间还有4个点没有画出来),相邻两个计数点间的距离已在图中标出。乙实验1探究小车速度随时间变化的规律第12页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳①根据连续相等的时间间隔内的________基本相等,可认为小车做匀变速直线运动。乙图中纸带________(填“左”或“右”)侧是与小车相连的一端。②已知交流电源的频率为50Hz,则在打下C点时小车的速度大小为_______m/s(保留3位有效数字),小车运动的加速度大小为_______m/s2(保留2位有效数字)。实验1探究小车速度随时间变化的规律第13页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳解析(1)打点器使用交流源计时电,A正确项,B项错误;用打点计时器量测时间,不用秒表量测时间,C项错误;用刻度尺量点之测计数间的距离,D正确。项(2)①根据相等的隔的位移差基本相等连续时间间内,可小做认为车匀速直。因小做加速变线运动为车运动,点之的距离越越大计数间来,所以乙中左是小相的一端。图纸带侧与车连实验1探究小车速度随时间变化的规律第14页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳答案(1)AD(2)①位移差左②0.8441.7实验1探究小车速度随时间变化的规律第15页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳【典例2】打点计时器是记录做直线运动的物体位置和时间的仪器。(1)关于电火花打点计时器使用的电源,下列说法正确的是________(填选项字母)。A.交流220VB.直流220VC.交流8VD.直流8V(2)接通电源与让纸带(随物体)运动,这两个操作的时间关系应当是________(填选项字母)。A.先接通电源,再释放纸带B.先释放纸带,再接通电源C.释放纸带的同时接通电源D.不同的实验要求不同实验1探究小车速度随时间变化的规律第16页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳(3)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,某同学用打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带(如图甲),纸带上两相邻计数点间还有四个点没有画出,打点计时器打点的时间间隔T=0.02s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm。甲实验1探究小车速度随时间变化的规律第17页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳①表中列出了打点计时器打下B、C、F点时小车的瞬时速度,请计算打点计时器打下D、E两点时小车的瞬时速度,并填入下表中。对应点BCDEF速度/(m·s-1)0.7370.801________________0.994实验1探究小车速度随时间变...