小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com突破二“2大策略”破解实验题策略一用好“1明2看3提”——又快又准破解力学实验题1.明——明确考查的知识范围现在的物理力学实验题，尽管题目千变万化，但通过仔细审题，都能直接地判断出命题人想要考查的知识点和意图。2.看——看清实验题图实验题一般配有相应的示意图，目的是告知实验仪器(或部分实验仪器)及其组装情况，让考生探究考查意图。认识这些器材在实验中所起的作用，便能初步勾画实验过程。3.提——提取信息试题总是提供诸多信息再现实验情境，因此，解答时必须捕捉并提取有价值的信息，使问题迎刃而解。【例1】(2020·北京高考，15)在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，做如下探究：(1)为猜想加速度与质量的关系，可利用图1所示装置进行对比实验。两小车放在水平板上，前端通过钩码牵引，后端各系一条细线，用板擦把两条细线按在桌上，使小车静止。抬起板擦，小车同时运动，一段时间后按下板擦，小车同时停下。对比两小车的位移，可知加速度与质量大致成反比。关于实验条件，下列正确的是：________(选填选项前的字母)。图1A.小车质量相同，钩码质量不同B.小车质量不同，钩码质量相同C.小车质量不同，钩码质量不同(2)某同学为了定量验证(1)中得到的初步关系，设计实验并得到小车加速度a与小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com质量M的7组实验数据，如下表所示。在图2所示的坐标纸上已经描好了6组数据点，请将余下的一组数据描在坐标纸上，并作出a－图像。次数1234567a/(m·s－2)0.620.560.480.400.320.240.15M/kg0.250.290.330.400.500.711.00图2(3)在探究加速度与力的关系实验之前，需要思考如何测“力”。请在图3中画出小车受力的示意图。为了简化“力”的测量，下列说法正确的是：____________(选填选项前的字母)。图3A.使小车沿倾角合适的斜面运动，小车受力可等效为只受绳的拉力B.若斜面倾角过大，小车所受合力将小于绳的拉力C.无论小车运动的加速度多大，砂和桶的重力都等于绳的拉力D.让小车的运动趋近于匀速运动，砂和桶的重力才近似等于绳的拉力答案(1)B(2)见解析图(3)示意图如解析图AD解析(1)了探究加速度量的系，必控制小所受拉力相同，而小为与质关须车让的量不同，所以量相同，故车质钩码质B正确。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)据描点和数a－像如所示。图图(3)小受垂直面向上的支持力，直向下的重力，沿方向的拉力，平行车桌竖绳桌面的摩擦力，如：图使小沿角合适的斜面，小所受重力沿斜面的分力好等于小所受的车倾运动车刚车摩擦力，小受力可等效只受的拉力，故则车为绳A正确；若斜面角大，重倾过力沿斜面的分力大于摩擦力，小所受合力大于的拉力，不利于化车将绳简“力”的量，故测B；砂和砂桶，根据牛第二定律错误对顿mg－T＝ma，由此可知加速度越小，砂和砂桶的重力越接近的拉力，故绳C，错误D正确。策略二用好“1明2选3画”——逐步攻克电学实验题1.明——明确实验目的。2.选——通过实验目的与实验器材的结合，选择合适的实验原理。3.画——画出可能的实验原理图，结合题设条件确定最优的电路原理图。【例2】(2022·湖南岳二模阳)某同学要将一量程为3V的电压表V1改装成量程为15V的电压表V2。(1)先将V1直接接到内阻可以忽略的电源两端，读数为2.0V；再将V1与阻值为2000Ω的电阻串联后，接到该电源两端，读数为1.5V，则V1的内阻为________Ω。(2)要改装成量程为15V的电压表V2，需要将V1表与合适的电阻R________(选填“串联”或“并联”)。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)将改装后的电压表V2与一标准电压表校对。①完成下面的实物连线；图4②在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片P置于最________端(选填“左”或“右”)；③闭合开关，移动滑片P，标准电压表示数为10.0V时，V1表示数为2.5V。要达到预期目的，只需要将阻值为R的电阻换为一个阻值为kR的电阻即可，其中k＝________(保留3位有效数字)。答案(1)6000(2)串联(3)①见解析...