奉贤区2017~2018学年度等级考第一次质量调研生命科学试卷2017.12考生注意：1．试卷满分100分，考试时间60分钟。2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。3．考生应用2B铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上。一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案）1.图1是某生物的形态结构图，该生物与酵母菌均有的物质是A.RNAB.磷脂C.葡萄糖D.DNA2.在做了“细胞的观察和测量”实验后，小勇做了以下描述，正确的是①蚕豆叶下表皮细胞不规则，彼此嵌合着②蚕豆叶下表皮细胞呈长方形，排列紧密③蚕豆叶下表皮细胞之间分布着成对的保卫细胞④若在低倍镜下观察到保卫细胞物像模糊，轻轻地转动转换器使高倍镜到位再观察⑤测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑤D．②③④3.肽酶可以水解图2所示化合物，图中能被肽酶作用的化学键是A．①B．②C．③D．④4.小西做了“颤藻和水绵细胞的比较观察”实验后，对两者的描述（用“×”表示“无”，“√”’表示“有”），正确的是5.乙型肝炎疫苗已经使用了许多年，其活性成分是乙型肝炎病毒(HBV)的表面抗原(HBsAg)。下列构成病原微生物的组成成分中，最适合用来制备疫苗的是A．大肠杆菌的ATPB．HIV病毒的RNAC．霉菌的氨基酸D．流感病毒的衣壳蛋白小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com图1颤藻叶绿体染色后固定结构√A.C.B.D.水绵√×√颤藻叶绿体染色后固定结构√水绵√××颤藻水绵×√√×叶绿体染色后固定结构颤藻叶绿体染色后固定结构×水绵×√√③①②④图26.19世纪40年代美国科学家斯蒂瓦特（F.Steward）用悬浮培养法培养野生胡萝卜的根韧皮部细胞，图3为其示意图，有关叙述错误的是A．①过程表示脱分化，该过程中遗传物质并未改变B．该实验证明高度分化的植物细胞具有全能性C．②过程表示再分化，该过程中遗传物质并未改变D．动物的单个高度分化细胞也可经上述过程培养成新个体7.图4是人类卵细胞形成过程示意图，I~V表示卵细胞形成过程中不同的细胞名称，阿拉伯数字代表染色体数，细胞内有同源染色体的是细胞A．IB．IIIIIC．IIIIIID．IIIIIIVIV8.在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)生长影响的实验中，将取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中，逐一测量切段长度(取每组平均值)，实验进行两次，据所学知识及图5，下列表述中错误的是A.该实验不能说明A的作用具有两重性B.浓度0.001mg/L的A可促进切段的生长C.浓度为0.1mg/L的A时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应舍弃D.与浓度为1mg/L的A结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进伸长的作用减弱9.小西做了“探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系”的实验后，据图6信息，判断下列叙述错误的是A．B表示原生质层长度，A表示细胞长度B．图中所示状态的细胞可能是正在发生质壁分离的细胞C．若将正常的洋葱外表皮细胞分别置于10%、20%和30%蔗糖溶液中，可观察到细胞的A值基本不变D．图中值愈大，说明细胞质壁分离程度越高小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comIIIIVIVII图4用不同浓度的A溶液处理切段的结果图5图610.用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACG→CCGCTGACG，那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子：天冬氨酸—GAU、GAC；丙氨酸—GCA、GCU、GCC、GCG)A．基因突变，性状改变B．基因突变，性状没有改变C．基因重组，性状没有改变D．基因重组，性状改变11.图7显示了人体内能源物质的代谢途径，大写字母代表物质，数字代表生理过程，下列叙述正确的是A．X是麦芽糖B．Q是脂肪酸C．Z是丙酮酸D．①是卡尔文循环12.利用图8所示装置，建立大鼠饮水奖赏条件反射。先对大鼠进行48小时的限制饮水，每次播放音乐时给大鼠供水，多次训练后大鼠听到音乐会做出饮水动作。此时水和音乐对于大鼠来说分别是A．条件刺激和非...