小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022高二生命科学等级考奉贤二模一、选择题：1.在10×目镜以及40×物镜下测得一保卫细胞占目镜测微尺10小格，则该保卫细胞长为A.10µmB.每格标定的长度×10C.400µmD.每格标定的长度×400【答案】B【解析】【分析】显微镜放大倍数放大的是长度或宽度，并且显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大的倍数越大，每一小格所代表的实际长度就越小。【详解】根据题意分析，在10×目镜以及40×物镜下测得一保卫细胞占目镜测微尺10小格，则该保卫细胞长=每格标定的长度×10。故选B。2.德国心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，要想让所学到的知识内容保持80%以上的长期记忆，只有不断地重复记忆。关于学习反射的特点正确的是（）①非条件反射②条件反射③会消退④不会消退⑤需要强化⑥不需要强化A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥【答案】C【解析】【分析】在中枢神经系统参与下，机体会对内外环境刺激所作出的规律性反应，当个体掌握一定的刺激与反应，会习得某种行为或能力，这一过程称作反射学习。【详解】学习反射是一种条件反射，条件反射建立后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不出现，这就是条件反射的消退，②③⑤正确。故选C。3.上海新冠肺炎无症状感染者人数居高不下，南桥镇于4月6日对重点区域、重点行业实施一次核酸检测，其余实施一次新冠病毒抗原检测，其基本原理是采用被标记过的N蛋白抗体识别并结合新冠病毒表面N蛋白。据所学知识判断，该识别的原理属于（）A.核酸碱基互补配对B.抗体抗原特异性识别C.蛋白质与核酸空间结合D.磷酸与五碳糖之间共价结合【答案】B【解析】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】体液免疫过程为:除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞呈递给B细胞;B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞;浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。【详解】采用被标记过的N蛋白抗体识别并结合新冠病毒表面N蛋白，其识别的原理属于抗体抗原特异性识别，B正确。故选B。4.对核酸检测阳性的感染者需进行隔离治疗，密接也需采取14天集中隔离及多次核酸检测，该项措施的主要目的是（）A.控制传染源B.保护传染链C.保护易感人群D.切断传播途径【答案】A【解析】【分析】传染病的预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。【详解】对核酸检测阳性的感染者需进行隔离治疗，密接也需采取14天集中隔离及多次核酸检测，主要目的是控制控制传染源。故选A。5.图表示人体内主要能源物质氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是A.X是丙酮酸，在细胞质基质中形成B.Y是三碳化合物，在线粒体基质中形成C.M是乳酸和CO2，在细胞质基质中形成D.N是H2O，在线粒体内膜上形成【答案】D【解析】【分析】1、在细胞质基质中发生有氧呼吸第一阶段即：C6H12O6→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）；2、在线粒体基质中发生有氧呼吸第二阶段即：2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+少量能量（2ATP）；3、在线粒体内膜发生有氧呼吸第三阶段：24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）。【详解】A、糖原彻底水解产物是葡萄糖，即X为葡萄糖，发生在肝脏细胞中，A错误；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB、X→Y过程为细胞呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质中，Y最可能是丙酮酸，B错误；C、根据图示最终有CO2生成，该总过程只能表示有氧呼吸，M不能为无氧呼吸产生的乳酸，C错误；D、N是有氧呼吸第三阶段产生的水，在线粒体内膜上形成，D正确。故选D。6.下列所述生产与生活中的做法，合理的是（）A.做面包时加入酵母菌并维持密闭状态B.水稻田适时排水晒田以保证根系通气C.白天定时给栽培大棚通风以保证氧气供应D.用不透气的消毒材料包扎伤口以避免感染【答案】B【解析...