2021-2022学年六年级数学下册典型例题系列之第四单元:比例尺的应用专项练习(解析版)人教版.docx本文件免费下载 【共8页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2021-2022学年六年级数学下册典型例题系列之第四单元:比例尺的应用专项练习(解析版)一、填空题。1.(2021·宁夏·灵武市教培教研中心六年级期末)一个长8m、宽5m的长方形花坛,按比例画出示意图,如果长画4cm,宽应画()cm。【答案】2.5【解析】8米=800厘米,5米=500厘米4∶800=1∶200=;500×=2.5(厘米)2.(2021·河北·成安县教育体育局教研室六年级期末)在一幅地图上,4cm长的线段表示8km的实际距离,这幅地图的比例尺是()。【答案】1∶200000【解析】8km=800000cm4∶800000=1∶2000003.(2021·广东深圳·六年级期末)一个电子零件的实际长度是2毫米,画在图纸上的长度是8厘米,这张图纸的比例尺是()。【答案】40∶1【解析】8厘米=80毫米比例尺为:80∶2,化简得40∶14.(2021·辽宁·大连明星小学六年级期末)从一幅比例尺是1∶2000的地图上量得两地距离是15厘米,这两地实际距离是()米。【答案】300【解析】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com15÷=30000(厘米)30000厘米=300米5.(2019·广东湛江·六年级期末)学校要修建一个长方体水池,在比例尺是1∶200的设计图上,水池的长为12cm、宽为10cm、深为2cm。这个水池的占地面积是()平方米。【答案】480【解析】12÷=2400(厘米)2400厘米=24米10÷=200(厘米)2000厘米=20米24×20=480(平方米)6.(2021·陕西咸阳·六年级期末)在比例尺是1∶40000000的地图上量得甲、乙两地的实际距离是8cm,甲、乙两地的实际距离是()km。【答案】3200【解析】8÷=8×40000000=320000000(厘米)320000000厘米=3200千米【点睛】本题考查了图上距离和实际距离的换算,注意单位名数的换算。7.(2021·广东深圳·小升初真题)工程师在图纸上绘制一种精密零件。零件长4厘米,在图纸上长3.2分米;这个零件宽2.8厘米,在图纸上宽为()。【答案】22.4厘米【解析】3.2分米=32厘米32∶4=8∶1小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.8×8=22.4(厘米)8.(2021·辽宁沈阳·六年级期末)在比例尺千米的地图上量得甲、乙两地的距离为20cm,两列客车同时从甲、乙两地相对开出,A车每小时行55km,B车每小时行45km,()时后两车相遇。【答案】8【解析】40×20÷(55+45)=800÷100=8(小时)二、解答题。9.(2021·宁夏·灵武市教培教研中心六年级期末)在比例尺是1∶2000000的地图上,量得甲乙两地之间公路的距离是8厘米。一辆货车以50千米/时的速度从甲地开往乙地,需要几小时才能到达?【解析】8÷=16000000(厘米)16000000厘米=160千米160÷50=3.2(小时)答:需要3.2小时才能到达。10.(2021·河北·成安县教育体育局教研室六年级期末)在比例尺是1∶5000000的地图上,量得A、B两地之间的距离是8cm。如果甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相对开出,甲车每小时行52千米,乙车每小时行48千米,经过几小时两车相遇?【解析】8÷=40000000(厘米)40000000厘米=400千米400÷(48+52)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com=400÷100=4(小时)答:经过4小时两车相遇。11.(2021·辽宁沈阳·六年级期末)下面是小明从家坐出租车去展览馆的路线示意图。已知出租车在3km以内(含3km)按起步价10元计算,以后每增加1km车费就增加2元。请你按图中提供的信息算一算,小明从家到展览馆一共要花多少元车费?【解析】(8+4)÷=3000000(厘米)=30(千米)(30-3)×2+10=27×2+10=64(元)答:小明从家到展览馆一共要花64元车费。12.(2021·广东深圳·六年级期末)在一幅比例尺是的地图上量得、两地的距离...

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