六年级同步1/15有理数的加减法是初中数学六年级下学期第1章第2节的内容，通过这一讲的学习，同学们需要熟练掌握有理数加减法的法则，并做到快速准确地进行有理数加减法的运算．1、有理数加法法则（1）同号两数相加：取原来的符号，并把绝对值相加．（2）异号两数相加：绝对值相等时和为零；绝对值不相等时，其和的绝对值为较大的绝对值减去较小的绝对值所得的差，其和的符号取绝对值较大的加数的符号．（3）一个数同零相加：仍得这个数．2、有理数加法的运算律交换律：；结合律：．【例1】计算：______，______，______，______．【难度】★有理数的加减内容分析知识结构模块一：有理数的加法知识精讲例题解析有理数的加减有理数的加减有理数的加减有理数的加减有理数的加减有理数的加减有理数的加减有理数的加减有理数的加减有理数的加减有理数的加减内容分析内容分析内容分析内容分析内容分析内容分析内容分析内容分析内容分析内容分析内容分析知识结构知识结构知识结构知识结构知识结构知识结构知识结构知识结构知识结构知识结构知识结构模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法模块一：有理数的加法知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲例题解析例题解析例题解析例题解析例题解析例题解析例题解析例题解析例题解析例题解析例题解析步同级年六2/15【答案】【解析】【例2】计算：（1）；（2）；（3）；（4）．【难度】★【答案】【解析】【例3】计算：______，______，______．【难度】★【答案】【解析】【例4】计算所得结果正确的是（）A．B．C．D．【难度】★【答案】【解析】【例5】计算：（1）；（2）；（3）；（4）．【难度】★★【答案】【解析】六年级同步3/15【例6】计算：（1）；（2）；（3）；（4）．【难度】★★【答案】【解析】【例7】若两个数的和为正数，则不可能的是（）A．两个数均为正数B．两个数一个正数，一个是零C．两数一正一负，正数比负数的绝对值大D．两数一正一负，正数比负数的绝对值小【难度】★★【答案】【解析】【例8】计算：（1）；（2）．【难度】★★【答案】【解析】【例9】计算：（1）；（2）．【难度】★★【答案】【解析】【例10】计算：（1）；步同级年六4/15（2）．【难度】★★【答案】【解析】【例11】3和的和的绝对值等于______，3和的绝对值的和等于______；和7的和的相反数等于______，和7的相反数的和等于______．【难度】★★【答案】【解析】【例12】若，那么下列各式一定成立的是（）A．B．，，C．D．【难度】★★【答案】【解析】【例13】某外卖送餐员中午骑电动摩托车给客户送餐，先从餐厅出发，先向东行驶了3.3公里（记向东为正），之后又向西行驶了2.7公里，再向西行驶了1.5公里，问这时，送餐员想要回到餐厅需向哪个方向行驶多少公里？【难度】★★【答案】【解析】【例14】计算：．【难度】★★★【答案】【解析】六年级同步5/15【例15】某单位一周中收支情况如下：元，元，元，元，元，元，元．问该单位这一周，总共收入多少元？总共支出多少元？收支相抵后，余额是多少元？【难度】★★★【答案】【解析】步同级年六6/151、有理数减法法则减去一个数，等于加上这个数的相反数：．2、有理数加减混合运算先把减法变成加法，再按有理数加法法则进行计算．【例16】下列计算正确的是（）A．B．C．D．【难度】★【答案】【解析】【例17】______，______．【难度】★【答案】【解析】【例18】计算：（1）；（2）；（3）；（4）．【难度】★模块二：有理数的减法知识精讲例题解析模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法模块二：有理数的减法知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲知识精讲...