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高中二年级历史第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(解析版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流培优第一阶——基础过关练一、单选题1.某历史专栏出现了以下三则材料,该专栏的主题应该是()A.印度独立B.民族民主运动的兴起C.亚非拉国家的独立D.资本主义时代的曙光【答案】C【详解】第一幅图中的文字是1947年尼赫鲁在庆祝印度独立时说的,第二幅图反映了1990年纳米比亚独立,标志着世界殖民体系的崩溃,第三幅图是巴拿马人民于1999年从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权,以上三幅图都在展示亚非拉国家摆脱殖民统治,C项正确,排除A项、B项、D项。故选C项。2.20世纪初期,拉丁美洲掀起的民族民主革命和改革中,除尼加拉瓜的抗美斗争外,还有A.印度的非暴力不合作运动B.埃及的华夫脱运动C.阿尔及利亚民族解放战争D.墨西哥的卡德纳斯改革【答案】D【详解】结合所学知识可知,1917年墨西哥宪法颁布后,当时的总统卡德纳斯进行了改革,引领墨西哥走上现代化之路,D项正确;A项是在亚洲,BC两项是在非洲,均排除。故选D项。3.民族自决是第一次世界大战后和平进程中的重要概念,但是新独立的波兰三分之一人口不说波兰语,捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%,其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成。这一现象可以从侧面印证A.民族自决完全是一个幌子B.东欧国家的民族意识尚未觉醒C.战胜国利益制约着领土划分D.殖民统治的实质没有根本改变【答案】C【详解】根据材料“新独立的波兰三分之一人口不说波兰语,捷克人和斯洛伐克人只占新共和国的67%,其余的人由德意志人、俄罗斯人和匈牙利人组成”可知,波兰独立后,波兰国内民族成分较为复杂,存在小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com很多其他民族的人,结合所学可知,一战后战胜国声称自己是按照民族自决的原则来处理领土问题,但实际上主要是根据掠夺战败国和它们自己利益的需要来实行这一原则,一些国家,如果捷克、奥地利、南斯拉夫等则是按照战胜国的利益重新划分,从而产生了材料所述现象,说明战胜国利益制约着领土划分,C项正确;材料内容一定程度上体现了民族自决没有得到很好的实行,但“完全”的表述过于绝对,A项错误;波兰的独立正是民族意识觉醒的表现,B项错误;波兰获得民族独立,说明波兰已经成为独立主权的国家,不能体现殖民统治,D项错误。4.为纪念非暴力不合作运动,第61届联合国大会通过决议,决定将圣雄甘地的诞辰,即每年的10月2日定为“国际非暴力日”。甘地领导的非暴力不合作运动()A.推翻了英国的殖民统治B.使埃及获得民族独立C.巩固了墨西哥资产阶级革命的成果D.增强了印度人民的民族自尊心和自信心【答案】D【详解】甘地领导的非暴力不合作运动,动员了广大群众,打击了英国的殖民统治,增强了印度人民的民族自尊心和自信心,故D项正确;ABC项不符合题意。5.第二次世界大战后,新兴民族国家在建设现代化的过程中,形成了本土文化与西方文化相结合的新文化,民族文化得以发展。下列图片符合这一趋势的是A.B.C.D.【答案】A【详解】1988年汉城奥运会的宣传海报是以韩国传统舞蹈扇子舞为基础设计的,五个扇子象征奥运的五环,圆形象征世界和平的奥林匹克精神,这是古代文化与现代文化融合的产物,故A项正确;故宫博物院、泰姬陵、圆明园均修建于二战前,排除B、C、D。6.在二战期间,如同在一战期间一样,数百万殖民地居民受到了同盟国关于自由、民主、平等和民族自决的宣传。当二战结束时,他们纷纷会以新的眼光加入本民族争取独立的浪潮中。可见,两次世界大战后民族独小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com立运动发展的重要原因是()A.法西斯集团覆灭B.启蒙运动的兴起C.进步思想的传播D.战争规模的扩大【答案】C【详解】依据题干信息可知自由、民主、平等和民族自决的进步思想的传播推动了两次世界大战后民族独立运动的发展,故C...

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