小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础过关训练1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐[基础演练]1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A．曾皙(xī)冉(rán)有毋(wú)吾以也B．摄(shè)乎大国之间因之以饥馑(jǐn)比(bǐ)及三年C．夫子哂(shěn)之以俟(sì)君子愿为小相(xiànɡ)焉D．冠(ɡuān)者五六人风乎舞雩(yú)喟(kuì)然2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A．摄乎大国之间摄：夹，迫近B．且知方也方：正道，指是非准则C．异乎三子者之撰撰：才能，指为政的才能D．宗庙之事，如会同会：学习，学会3．下面各句中加点的“以”字，用法不同于其他三项的一项是()A．以吾一日长乎尔B．为国以礼C．加之以师旅D．因之以饥馑4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是()A．①如或知尔，则何以哉②或此或彼，二者必居其一B．①千乘之国，摄乎大国之间②乘犊车，从吏卒C．①方六七十，如五六十②今齐地方千里D．①比及三年，可使有勇②天涯若比邻小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5．翻译下面的句子。(1)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”译文：_____________________________(2)为国以礼，其言不让，是故哂之。译文：_____________________________6．根据课文内容填空。这篇文章记叙了孔子和他的弟子畅谈理想志趣的情景：(1)表现孔子循循善诱的教育家风度：_________________________________；(2)表现子路志向：_________________________________；(3)表现冉有志向：_________________________________；(4)表现公西华志向：_________________________________；(5)曾皙为什么说自己的志向“异乎三子者之撰”：_________________________________。[课内精读]阅读下面文段，完成7～11题。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”7．解释下列句子中加点的“如”字的意义。(1)如或知尔如：(2)如五六十如：(3)宗庙之事，如会同如：(4)如其礼乐如：8．从子路、冉有、公西华三人的语言行动中，可以看出三个人的性格各有什么特点？子路：_________________________________冉有：_________________________________公西华：_________________________________9．曾皙的设想表达了他怎样的一种理想？请用自己的话加以概括。答：_________________________________10．解释“夫子哂之”中的“哂”，并说明文中用“哂”而不用“笑”的理由。答：_________________________________11．说明“可使足民”与“可使有勇”两个句子各有什么特点。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答：可使足民：_________________________________可使有勇：12．有人说，儒学在开创之时，是一个相当开放、相当自由、尊重个性的学派。后世的儒学被独裁者树为“一尊”之后，就越来越趋于保守、封闭和僵化了。试根据本文的学习和平时的阅读谈谈你的看法。答：_________________________________13．孔子为了行道救世，辙环天...