小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com安徽六校教育研究会2023年高三年级入学素质测试语文答案1.D【解析】“都是采取出人意料的方式”表述绝对化。2.C【解析】A“只有······才······”错误，原文是“如果······那么······”，属于充分条件关系。B“按时间空间顺序叙写”错误。D“形成了并列式结构”错误，应该是总分式结构。3.A【解析】A不能表示微型小说的特征，而是指微型小说能够训练作家写作能力。B指微型小说要善于兴波澜。C指微型小说要注重结尾的艺术效果。D指微型小说篇幅短小。4.①阅读作品形成整体印象，对作品中的方方面面进行分析、阐释。②抓住作品艺术个性和表现手法，探究表现美的艺术规律。（每点2分）5.①突出的艺术技巧:精于剪裁，构思新颖，浓缩生活于账单里。②表现了时间艺术：浓缩物理时间，巧妙选取几次账单，波澜起伏。③高明的结尾：“招聘中年女打字员”，出人意料，情理之中。首尾照应，引人深思。（每点2分）6.B【解析】“愤怒冤屈”错，这里表现的是母亲的“决心与执着”。7.B【解析】A错误，不是“母亲讨要书时间长久，过程复杂，写出来需要很多笔墨”，而是不想再表现母亲为替我讨要小人书而失去人的尊严。C错误，没有“轻视”，没有“铺垫”。D错误，最后两处“用手指将大檐帽往上下”“抹他的那一撇小胡子”没有对警察葛列高利的讽刺与嘲弄。8.①点明时间，说明母亲在派出所坐的时间之久。②表现了人物心理，写出了派出所在孩子心里形成威压般的感受。③表达了母亲讨要小人书的执着抗争，表现母亲为儿子读书的巨大付出。（1点1分，2点3分，3点4分）9.①找母亲要钱买书是“平”，旁边人不让给钱买书是“奇”，母亲“我挺高兴他爱看书的！”是“奇”。②我拿了钱出去是“平”，买罐头是“奇”，母亲再给钱买书是“奇”。③“平”中现“奇”，“奇”兴波澜，“平”“奇”结合，显示了选材组材的高超水平。（每点2分，其他答案言之成理可酌情赋分。）10.D【解析】“还车而反”，“而”连接的两个动词联系紧密，不能断开，排除AB；“不忍”“阿有罪”分属两种对待父亲的情况，中间要断开，排除C。故选D。译文：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com他掉转车子返回来，站在朝廷上说：“杀人的人是我父亲。对父亲施刑法，我不忍心；偏袒有罪之人，废弃国家刑法，这不可以。执法有失要受惩处，这是臣子应遵守的道义。”11.A【解析】“＇青衫＇也指平民”错误，指古时学子所穿之服，借指学子、书生，也指低级官员。12.B【解析】对象错误，越王欣赏的是墨子，分封的也是墨子。13.（1）现在我劝说景公，景公还没有实行我的主张，却要赏赐给我廪丘，他太不了解我了。［计分点：“说”，劝说；“未之行”，宾语前置句式，译为“未行之”。1点1分，句意2分］（2）秦国的鄙野之人，因为（一点）小利，弟兄之间相互打官司，亲人之间相互残害。［计分点：“野人”，粗野之人；“狱”，争讼、打官司。1点1分，句意2分］14.①孔子遵循义，拒绝景公封赏。②墨子不愿损害义，不接受越国土地。③石渚捍卫义，选择自杀。译文：君子自身的所作所为，举动必须遵循义的原则，行为必须忠于义的原则，世俗虽然认为行不通，但君子认为行得通。孔子谒见齐景公，景公送给他廪丘作为食邑。孔子谢绝了，不肯接受，出来以后对学生们说：“我听说君子有功因而接受俸禄，现在我劝说景公，景公还没有实行我的主张，却要赏赐给我廪丘，他太不了解我了。”让学生们赶快套好车，告辞以后就走了。孔子这时是平民，他在鲁国只当过司寇的官，然而拥有万辆兵车的大国君主难以跟他相提并论，三位帝王的辅佐之臣不比他显赫，这是因为他取舍都不苟且啊！墨子让公上过到越国游说。公上过讲述了墨子的主张，越王很喜欢，对公上过说：“您的老师如果肯到越国来，我愿把过去吴国的土地，阴江沿岸，三百社的地方封给他老先生。”公上过回去禀报给墨子，墨子说：“你看越王能听从我的话、采纳我的主张吗？”公上过说：“恐怕不能。”墨子说：“不仅越王不了解我的心意，就是你也不了解我的心意。假如...