小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com练案3语言文字运用＋名篇名句默写＋修辞手法专练(用：时40分分：钟值41分)一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～2题。(10分)我知道，们①，些形在不同的度下行这态温进转化，但不是在所有的地方都。地球表面的水入地幔之后，些水不是我并这样当进层这会们常的三形，而是以水分子的形存在于其他地方，包括我所的不含水见种态会态们认为并会的物中。些水分子存在地表之下，如果有合适的机就重新回到地表，因此矿这暂时储会会②。地幔的深度、广度比我想象中要大，我层远们们不因水不流入地下而永失去，只是以另一形式并会为断远它们它们种③。我在看到的海洋，不有少其体的水量，甚至有不上升的，们现仅没减总还断趋势我们暂也不用担心天地球成一有水的时哪变颗没“石头”。1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)2．文中画横线的句子使用了两种修辞手法，请指出并简要分析其表达效果。(4分)答：二、名篇名句默写3．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)魏征在《谏太宗十思疏》中用反问句“”说明了能善始善终的人很少的原因；他指出“”，如果看不起别人，那么亲骨肉也会成为路人。(2)王安石在《桂枝香·金陵怀古》中用“”一句，总括评价了登楼远眺之景；想过往，六朝已成流水，观眼前，“”，不禁产生惆怅之感。(3)古代诗人常借“松”来吟咏性情，表达对孤直、顽强、高洁品格的赞美，如“、”。三、修辞手法专练4．在下列选项中，与文中画线句所用修辞手法相同的一项是(3分)()格言奥运“更快、更高、更强”早已成林匹克的魂，鼓舞着一代又一代为奥运动灵运健强搏、不突破。而在体育之外的各域，同深入人心，动儿顽拼断个领它样成激人为励们翻越“山丘”、追求卓越事人生的精神旗。业与帜A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。C．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。D．一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。5．在下列选项中，和文中画线句所用修辞手法相同的一项是(3分)()若把西湖的山水，比作一只在子里的白熊，锁铁笼那五云山峰塘江水，便是一这与钱只深山里的野鹿。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。B．三万里河东入海，五千仞岳上摩天。C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。D．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。6．下列选项中，与文中画横线的句子所用修辞手法相同的一项是(3分)()柳色返，就意味着折柳惜，所以李白在《亭》中道：青别时劳劳写“春知苦，不风别遣柳。条青”A．榆柳荫后檐，桃李罗堂前。B．江山如有待，花柳自无私。C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。D．征蓬出汉塞，归雁入胡天。7．请结合材料，简要分析文中画横线的句子使用的修辞手法。(4分)几千年展演的字不是人交流信息、播智慧的工具，而且是中人历经发变汉仅们传国对世界知的特呈，凝了深邃的中文化哲思。月如流，经验认独现结华传统与岁只有茶，一这直在茶杯里翻、沉思，仿佛是的主人。滚时间答：8．下面的句子使用了哪两种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。(4分)在人文字展的河中，中古字始活力四射。类发长国汉终答：9．文中画横线的句子使用了拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。(4分)大明湖自古以吸引了无文人客：晏公念着来数骚庙纪“天相齐贤”晏子，南丰祠诉说着曾任州知州南百姓做的好事，稼祠吟咏着辛弃疾效家、收失地的豪巩齐时为济轩报国复情人格魅力，秋柳了王洋在大明湖畔下大江南北的《秋柳四章》迈怀与园见证渔写轰动……而此，时些留下无史的建筑，已完美融入北的雪景中，在惟余莽莽的天地这数历记忆国默默不。间语是雪增添了大明湖的厚重感，穿行在屋宇之的人倍自己的渺小。让间们觉答：10．文中画横线的句子可以改写成：“永远那么纯洁、活泼、鲜明。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分)在西外的上，便...