小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础过关训练13短歌行[基础演练]1．下列各句中，“以”字的用法不同于其他三项的一项是()A．何以解忧B．慨当以慷C．不用，则以纸帖之D．今以蒋氏观之，犹信2．下列各句中，加点的词语解释准确的一项是()A．慨当以慷当以：应当可以。B．明明如月，何时可掇掇：拾取、摘取。C．越陌度阡，枉用相存存：礼遇。D．绕树三匝匝：遍。3．下列各句中，加点词意义相同的一项是()A．B．C．D．4．从词类活用的角度看，不同于其他三项的一项是()A．月明星稀，乌鹊南飞B．晚来天欲雪，能饮一杯无C．鼓瑟吹笙D．周公吐哺，天下归心5．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《短歌行》中“，”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣。(2)曹操在《短歌行》中“，？”两句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得。(3)曹操在《短歌行》中用“，”两句，以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺，表达作者胸怀大志、一统天下的愿望。[能力提升]一、课内细读阅读课文，完成6～7题。6．下列对《短歌行》一诗的理解，不正确的一项是()A．“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨，同时也有比喻的深意。B．诗歌最后四句画龙点睛，明明白白地披肝沥胆，希望人才都来归我，确切地点明了本诗的主题。C．诗人“忧从中来”的“忧”来自壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自社会动荡、国家统一前途未卜的担忧等等。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望自己能找到明君良主。7．诗的最后两句有咏史怀古之意，诗人这样写流露出怎样的意图？答：二、课外拓展(一)阅读下面这首诗歌，完成8～9题。情诗曹植微翳景，我衣。阴阳清风飘游潜水，翔薄天。鱼渌鸟飞眇眇客行士，徭役不得。归始出霜，今白露严结来晞。游者黍离叹①，者处②歌式微③。慷慨嘉，凄悲。对宾怆内伤【注】①黍离：《诗经·王风·黍离》，是哀宗周覆之作，后借指故之思。伤灭国这里取其感离、行役不已之意。伤乱②者：指役夫的家人。处③式微：《诗经·邶风·式微》，里取其之意。这劝归8．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是()A．开篇两句写景，薄云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情，引发诗人的联想。B．七、八句借物象变化，既写出了时间流逝，也表现了游子离乡与归家时不同的心情。C．九、十句运用典故，委婉含蓄地传达出“游子”和“处者”思亲盼归的情感。D．这首诗造语自然精妙，音节流美铿锵，意象生动传神，触目所感，情与景会。9．这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点，它们表达的情感有哪些不同？答：(二)阅读曹操的《短歌行》和《龟虽寿》，回答后面问题。龟虽寿曹操神，有竟。蛇乘，土灰。老伏，志在千里；烈士暮年，心龟虽寿犹时腾雾终为骥枥壮不已。盈之期，不但在天；怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。缩养10．请简要分析概括曹操对人生的看法。答：三、语言表达11．请从以下亳州名人中任选一位填在横线上，再在空格里写出点赞的理由，语言要衔接连贯，至少使用一种修辞方法，不少于50字。老子庄子曹操曹丕曹植华佗我为亳州名人点赞，理由是：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com12．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过30个字。中民族五千年的文明史，华①。末年，曹操慷慨东汉赋诗“老伏，志在千里骥枥。烈士暮年，心不已壮”，淋漓抒了人写诗②。一千三百年前，李白曾吟咏“大一日鹏同起，扶直上九万里风摇”，表了他达③。“可以，逸豫可以亡身，自然之忧劳兴国理也。”在《新五代史伶官序》中，修了后唐庄宗得天下又失天下的原因，传欧阳总...