�高一语文�参考答案�第��页�共�页���������十堰市���������学年度下学期期末调研考试高一语文参考答案�����与��无关�错误�原文说�并不取决于����这并不意味着它们之间没有任何关联������两则材料都运用了引用论证和对比论证等多种论证手法�错误�应为�两则材料都运用了举例论证和对比论证等多种论证手法������材料一画线句为�观众的参与和反馈是戏剧完整呈现不可或缺的一部分��根据这一标准�只有�项最符合����泛戏剧形式打破了传统的观演分离的审美界限�将戏剧与娱乐融为一体�模糊了戏剧的边界��剧场环境与观演关系不同于传统严肃戏剧�观众和舞台缺乏必要的审美隔离�远离了戏剧的本质��忽视冲突集中化�人物典型化�舞台演出规范化以及观众审美对象相对一致等戏剧的根本要素��每点�分�答出其中两点即可�意思答对即可����忠实原著与现代演绎的平衡�既要尊重曹禺先生的原著�又要考虑如何通过现代视听技术提升观众的沉浸感�使经典文本焕发新生��重新构建观演关系�要设计一套既能保持戏剧张力�又能让学生观众积极参与的观演机制��让技术与艺术完美融合�确保技术服务于艺术表现�避免过于依赖特效而忽略了剧情本身的情感深度��每点�分�意思答对即可�如有其他答案�言之有理亦可酌情给分������表达了�我�对主人公前途未卜的同情�夸大其词��我不知道是该为这位遗落凡间的艺人高兴还是悲伤�表达了�我�面对主人公为家庭牺牲理想又在困境中坚持创作的复杂情感�更多的是一种感慨和思考������运用夸张手法�分析有误��老伴把他学画用的资料和画画用的颜料�笔墨全部当成废品给卖了�这一情节是写实�并非夸张手法����借回忆�我�在西藏的拍照经历表现�我�在松朵山拍照听到制止声后的吃惊��通过�我�的回忆�引出下文对主人公的描写�推动了情节发展��通过相似情境的错位�西藏为禁止区域�松朵山为开放林区�设置悬念�引发读者对制止者身份与意图的好奇��以西藏的�被粗暴干涉�与后文主人公温和引导�拍雪地树影�形成对比�暗衬主人公的艺术修养与善意特质��每点�分�答对两点即可�若有其他答案�言之有理亦可酌情给分����展现了他的节俭�善于发现和利用身边事物的价值��体现了他对艺术创作的不懈坚持�在物质匮乏的条件下未放弃理想�利用天然材料寻找新的创作方式�始终保持对创作的热情和专注��体现他对生活的热爱和积极乐观的态度�不畏惧生活中的困难�发现创造美��每点�分�意思答对即可�若有其他答案�言之有理亦可酌情给分���������原文标点�小人智足以遂其奸�勇足以决其暴�是虎而翼者也�其为害岂不多哉�������两个�资�意思不同��今乃弃黔首以资敌国�中的�资�意为�资助�供给���项��吾与点也�中的�与�作动词�意为�赞同��表述正确��项��故以羊易之也�中的�故�意为�因此�所以��表述正确��项��瓦缝参差�多于周身之帛缕�中的�周�意为�全��表述正确�{#{QQABKQQ9wggYkATACa4LQUE6CAiQsJOgLaoMQVAaOARLiZNIBAA=}#}�高一语文�参考答案�第��页�共�页���������������国之乱臣和家之败子多是才德皆无之人�理解有误�根据原文�自古昔以来�国之乱臣�家之败子�才有余而德不足�以至于颠覆者多矣��可看出乱臣�败子是有才无德�并非才德皆无�������听说别人有优点�就像自己有优点�不用求全责备的态度选取人才�不用自己的长处衡量别人��得分点��善��求备��以��格�各�分����棠溪的铜�是天下锐利的�然而如果不经过熔炼铸造�不加以磨砺�就不能作为兵器击穿强硬的铠甲��得分点��金��熔范��砥砺�各�分�大意�分�����小人凭借才能作恶�其危害极大�他们智谋足以实现奸邪�勇气足以决断暴行�如同给老虎增添了翅膀��而愚人即便想做坏事�也因智力和能力不足难以得逞�容易被控制��每点�分�答对两点即可得满分�如有其他答案�言之有理亦可酌情给分��参考译文�材料一�房玄龄明敏通达政事�...