哈三中2024—2025学年度下学期高一学年4月月考语文答案1.D“解决了世界生态问题”“得到国际社会的广泛认同”错误，变未然为已然，原文是说“认识当下生态问题提供了有力武器”“中国开出的对症之方正得到国际社会越来越广泛的认同”。2.B因果关系不成立，东西方文明的哲学起点，与东西方对待自然界的态度上没有必然的因果关系。3.D材料一的观点是“迈向人与自然和谐共生的现代化”。A.句意：在自己的庭园中随意地采摘菊花，偶然间抬起头来，目光恰与南山相会。表现了人与自然和谐共生的场景。B.句意：让我捧尽西江清澈的江水，细细的斟在北斗星做成的酒勺中，请天地万象统统来做我的宾客。表现了人与自然和谐共生的场景。C.句意：何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴，与鱼虾作伴，与麋鹿为友。表现了人与自然和谐共生的场景。D.句意：要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。形象生动地表达了作者内心澎湃汹涌的哀愁。不能表现人与自然的和谐共生。故选D。4.①通过媒体宣传等途径，增强当地居民及外来游客的环保意识，使“人与自然和谐共处”的理念深入人心；②遵循“天人合一”的自然观，顺应自然规律，避免商业过度开发，保护滇池的生态环境；③可以借鉴福建土楼的建筑理念，就地取材，因地制宜，有机统筹滇池周边的山林田草环境，逐步恢复滇池的生机。【4题详解】从材料一“生态兴则文明兴”“习近平总书记在党的二十大报告中深刻阐明，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”可知，通过媒体宣传等途径，增强当地居民及外来游客的环保意识，使“人与自然和谐共处”的理念深入人心；从材料一“顺应和保护自然，按照大自然规律活动，取之有时，用之有度，为中国生态文明建设提供了丰厚的思想滋养”和材料二“中国传统思想在思考人与自然关系时主张‘天人合一’”“深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然”可知，遵循“天人合一”的自然观，顺应自然规律，要避免商业过度开发，保护滇池的生态环境；从材料二“福建土楼在建造时往往依山就势，能巧妙地利用山间狭小的平地和当地的生土、木材、鹅卵石等建筑材料。客家人就地取材，用最平常的土料筑成高大的楼堡，是人与自然和谐相处的典范”可知，可以借鉴福建土楼的建筑理念，就地取材，因地制宜，有机统筹滇池周边的山林田草环境，逐步恢复滇池的生机。5.C（鉴定失准原因不是因为压力过大，而是对于小别墅的贪婪）6.D（D项，“吴承墨别有心机……讨好王老板”错，吴沉默并没有多少心机，在财富面前，他还能保持一个艺术家的理智，因此就不存在讨好王老板的心思。）7.赏析语句内涵，可以结合小说的情节、人物、和主旨进行分析，从中选出一种进行赏析，言之成理即可。如：我认为是吴承墨自己的声音。①在情节上，王老板要赠送给他别墅/发现印泥颜色淡，没有冰片或麝香的气息/盖章时发抖不愿落章等情节，表明他明知是赝品，在利益驱使下写下违背事实的鉴定，照应了前文的内容/为后文作铺垫。②人物形象上，表现了吴承墨为了利益，违背了职业操守。③主题上，这声音代表了一部分人的心声，引发人的深思，深化小说主题。我认为是吴师母的声音。①在情节上，王老板有意提及馈赠小楼，吴承墨表明不敢收时，吴师母看了他一眼。已经表明吴师母喜欢王老板贿赂吴诚墨的小楼，呼应前文。②吴师母对吴承墨未赶快盖好鉴定书，拿到小楼心生不满，所以再次鉴定时，感觉画面传出的声音实际上可能为之前指责埋怨的话语。③人物形象上，吴承墨是一个清高之人，此处为吴师母的声音，更好的呈现了他的矛盾纠结，符合人物形象。④由吴师母直接传达一部分人的心声，便于小说主题的呈现，引起读者反思。（每点2分，选择吴师母，任答3点即可得满分。）8.BDG。（原文标点：是以轻指关中天险之势，燔烧屠戮以逞其暴，卒举而遗之二三降虏，反怀区区之故楚而甚荣）9.C(意思不同，原文为胜过、压到，《庖丁解牛》中为同盍，怎么)10.C(“项羽富贵后回到故乡，穿着华贵的衣裳在家乡炫耀”说法错误，文中只是说“如衣绣夜行，谁能知者”)11.(1)使者回去向项王报告，项王竟真的怀疑范增和汉王有私情，渐渐地把范增的权力剥夺了(得分点...