高一（下）期末联合检测试卷（语文）第9页共10页2024年春高一(下)期末联合检测试卷语文参考答案1．C。A，“全部使用了预叙手法”错。B，“可以变化不定”不等于都变化不定，顺叙就没有变化。D，是第五回《红楼梦》曲词对秦可卿的评价运用“春秋笔法”进行预叙，不是第十三回原回目。2．D。有此总纲《红楼梦》结构有了浑圆感，不能推出没有该总纲就会缺少浑圆感。3．A。《西江月》词是贾宝玉出场时对其“性情”的介绍，并未“事先讲述或提及以后事件”。4．①曲词富有暗示性，但颇为费解，使读者产生心理期待；②“家业凋零”“食尽鸟投林”等，总述贾家的衰败景象和人物的悲剧命运，增强小说整体结构的完整性；③把人物与人物串联起来，如“有恩”点出巧姐和刘姥姥的联系，“欠泪”点出林黛玉与贾宝玉的联系。（每点2分，共6分，其他答案言之成理即可。）5．B。文中的“这还是客气的”并非真客气，是说没有十分刻薄；更没有“耐着性子”，而是极不耐烦。6．D。动作描写、语言描写、心理描写都兼具勾连情节和刻画人物的作用。7．①暗示时代背景：农民经济状况得以改善，开始有了更高的物质需求。②便于制造巧合，推动情节发展：不曾先买帽子，因此伤了风，因此走不动，因此碰着吴书记，因此住招待所，因此才花了5元钱——两顶帽钱。③凸显人物特征：首先表明陈奂生到了不戴帽子就会伤风的年纪；其次埋下伏笔，突出陈奂生为花两顶帽钱住招待所的心痛，为其狭隘心理和可笑行为提供“合理性”。（每点2分，共6分。其他答案言之成理即可。）8．①陈奂生花5元钱之前对招待所沙发、被子等用品小心爱护，和之后任意糟蹋的态度对比，表现其淳朴自卑与自私狭隘相交织的复杂性格。②姑娘对陈奂生前热后冷的态度对比，表现其势利特征。③吴书记送陈奂生住招待所的热情和陈奂生交住宿费的窘迫对比，表现吴书记关心百姓的同时也颇具官僚主义。（每点2分，共6分。如有其他答案言之成理即可。）9．B、D、F。10．D。希意，迎合他人意旨。其中的“希”是“迎合”的意思。11．B。首先，是在分析根源，而不是列举表现；其次，盘庚迁都不是“变法必要性”的例证，而是用来类比，表达自己变法的坚定。12．（1）盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，考虑到这样做合宜就采取行动，这是因为他认为自己做得正确且看不出有什么可以后悔的地方的缘故。（4分）（2）只是恐怕您的座上宾，每天一起变法和讲求财利的人，不正确的言论、巧辩的佞人是不少的啊。（4分）13．①尽变旧法，不合常理；②用人不当，无益于事。（一点2分，两点3分）14．B。没有“阐明功亏一篑、祸不单行的道理”，该联意思是，历朝历代霸业成功后继承者追求豪华生活，日趋奢靡逸乐，终致覆亡之祸。另，颔联前一句不是反问。15．①都借古讽今，但本诗尾联偏于感伤，《桂枝香》则显出激昂。②在此诗中王安石面对人们徒然感叹兴亡却不能吸取教训的事实，发出的是置之不论，借酒解忧的悲叹，颇有无能为力之感。③在《桂枝香》词中王安石面对人们徒然感叹兴亡却不能吸取教训的事实，发出的是苦心的劝诫，期望当下统治者能够以史为鉴，改弦更张。（每点2分，共6分。言之成理即可。）16．（1）以吾一日长乎尔毋吾以也（2）将有作则思知止以安人乐盘游则思三驱以为度（3）使六国各爱其人弊在赂秦（4）玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶（每空1分，有错别字该空不得分）高一（下）期末联合检测试卷（语文）第10页共10页17．甲：一筹莫展（无所依傍）乙：意味深长（发人深思）（每处1分，共2分）18．事实上唐诗给人们留下的一般印象，不但比它以前的历代诗歌容易理解和感受，而且比它以后的宋、元、明、清的诗歌也更容易理解和感受。（错误一，错用介词，将“对”改为“给”；错误二，递进关系不正确，“不但”“而且”后边的内容应交换。改对一处2分，改对两处3分。）19．①唐代就成了诗坛更好的榜样②语言方面的成就③只要文字浅显明白就行了（每处2分，共6分）20．割下来的本来都晒得枯黄的半死不活的黑麦、杂草、大戟草、野麻，在受到露水的滋润、遇到阳光的爱抚之后，又要重新开花了。（4分）21．①原文使用语气词“啦”间隔列举事物，停顿时间更...